LISTADO DE COMPETENCIAS

LISTADO DE COMPETENCIAS

1- LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

-Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.

-Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.

-Aprecia la diversidad lingüística de su región y su cultura.

-Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qué sirven.

-Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para onstruir

un texto escrito con ayuda de alguien.

-Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura.

-Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas.

-Selecciona, interpreta y recrea cuentos, leyendas y poemas, y reconoce algunas

de sus características.

2-PENSAMIENTO MATEMATICO

-Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo.

-Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.

-Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha

información y la interpreta.

-Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial.

-Identifica regularidades en una secuencia, a partir de criterios de repetición, crecimiento y ordenamiento.

-Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características.

-Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir

magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo, e identifica para qué sirven algunos instrumentos de medición.

3-EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO•

-Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos

que ocurren en la naturaleza; distingue semejanzas y diferencias, y las describe con sus propias palabras.

-Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas sobre el mundo natural.

-Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos.

-Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea.

-Identifica y usa medios a su alcance para obtener, registrar y comunicar Información.

-Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla.

-Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad a partir de objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales.

-Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad.

-Participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la acción

humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en la comunidad.

4-DESARROLLO FISICO Y SALUD

-Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.

-Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así

como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.

-Reconoce situaciones que en la familia o en otro contexto le provocan agrado, bienestar, temor, desconfianza o intranquilidad y expresa lo que siente.

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