LOS METODOS CIENTIFICOS

LOS MÉTODOS CIÉNTIFICOS

El Análisis.

Noción y Naturaleza.- La palabra análisis viene del griego analysis, que significa “descomposición”, “separación”, “división”, pero se le atribuye un doble sentido a saber:

a. En un primer sentido, cercano a su etimología, análisis significa de descomposición de un todo en sus partes o elementos constitutivos e integrantes.

b. En un segundo sentido, dado por los lógicos portroyalistas, análisis significa método regresivo o de retroceso y consiste en resolver un problema reduciéndolo a otro ya resuelto o a principios fundamentales evidentes.

Clases de análisis.- Se divide en experimental, racional, cualitativo o cuantitativo.

a. Análisis experimental.- Es el que recae sobre objetos o sobre hechos reales suministrados por la observación y la experiencia. Se divide en mental o real. El análisis mental.- Es aquel que se hace en el espíritu, por un esfuerzo de la mente. Es el procedimiento por medio del cual la mente descompone un todo en sus elementos. El análisis real.- Es el que se aplica en las ciencias que trabajan con objetos materiales y fenómenos sensibles, como la física, la química, la biología, etc., es el procedimiento por el cual se aíslan efectivamente los elementos del objeto mismo.

b. Análisis racional.- Es el que tiene por objeto descubrir los elementos de una idea o de una proposición abstracta y es de frecuente aplicación en las ciencias matemáticas.

c. Análisis cualitativo y cuantitativo.- Hacemos análisis cualitativo cuando buscamos determinar los elementos simplemente de un todo y hacemos análisis cuantitativo cuando buscamos determinar la cantidad de dichos elementos.

La Síntesis.

Noción y Naturaleza.- La palabra síntesis viene del verbo griego syntithemi, que significa, “componer”, “reunir”, “juntar”. Tiene un doble sentido a saber:

a. En primer lugar, significa agregación, recomposición. En este sentido expresa la reunión de las partes para la integración del todo.

b. En segundo sentido, dado por los lógicos portroyalistas, síntesis es un método progresivo, mediante el cual sacamos las conclusiones ulteriores, que se desprenden de la resolución de un problema.

Clases de síntesis.- Se divide en experimental y racional; y en reproductiva o productiva.

a. Síntesis experimental.- Combina los resultados del análisis experimental: leyes, principios, etc., para reconstruir los hechos.

b. Síntesis racional.- Parte de los principios generales más simples y evidentes para concluir de ellos, a manera de consecuencia, el asunto propuesto

c. Síntesis reproductiva.- Es cuando se vuelve a reunir, en las mismas condiciones, los elementos de un todo que había sido separados por el análisis. Esta síntesis es solo un medio de comprobación.

d. Síntesis productiva.- Consiste en reunir los elementos que se encuentran separados en la naturaleza o en combinarlos variando sus proporciones.

Relaciones de la síntesis y el análisis.- El análisis y la síntesis son métodos que por su generalidad absoluta dominan en todas las ciencias especiales y son base de toda investigación científica. El análisis es un procedimiento de investigación y la síntesis de exposición y enseñanza, pero en ciertos casos pueden servir para desempeñar el papel contrario.

La Inducción.

Noción.- Inducir viene del latín inducere, que significa instigar, persuadir, conducir hacia algo. La inducción procede de lo particular a lo general, concluye del hecho a la ley.

Clases de inducción.- Puede ser completa o incompleta.

a. Completa o totalizante.- Cuando se funda en la totalidad de los casos observados o presentados por la experiencia.

b. Incompleta o amplificante.- Cuando va más allá de los casos observados y afirma, como probable o como cierta, una verdad que comprende también los casos no observados de la misma especie.

Etapas de la inducción.- Pasa por 4 etapas: la observación, la formulación de la hipótesis, la experimentación y la formulación de la ley.

La Deducción.

Noción.- La deducción parte de una proposición general para llegar al conocimiento de lo particular que dimana como consecuencia de aquella. Por ello se ha definido como “el procedimiento que de principios generales saca conclusiones particulares”.

Clases de deducción.- Se clasifican en:

a. En primer lugar, puede ser matemática que parte de nociones a priori elaboradas por la misma mente; científica que parte de leyes comprobadas experimentalmente y filosóficas que parte de los primeros principios de la razón o de verdades comprobadas por la experiencia, si se quiere que sus conclusiones tengan valor real.

b. En segundo lugar, la deducción se denomina directa, si lo particular se deduce de lo general sin intermediario, e indirecta, si lo particular se deduce de lo general mediante la comparación con una tercera proposición.

c. En tercer lugar, la deducción puede ser formal y constructiva

Deducción formal.- Es la que reviste la forma silogística,

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