LOS VALORES Y EL PERFIL DE LOS JÓVENES DE HOY.

GUÍA DE ORIENTACIÓN

1.- TEMA : LOS VALORES Y EL PERFIL DE LOS JÓVENES DE HOY.

2.- OBJETIVOS : a) Identificar las características de los jóvenes de hoy y los valores implícitos en ellas.

b) Definir un perfil valórico de los jóvenes y las exigencias formativas del mismo.

c) Formular una escala valórica personal.

3.- MOTIVACIÓN : Cada alumno enumera las cosas más valiosas que tiene en su vida.

4.- ACCIONES OPTATIVAS : a) En grupos de trabajo identificar las características más relevantes de los jóvenes de hoy.

b) En base al perfil definido analizar los valores relacionados y pertinentes para su formulación.

c) En reuniones sucesivas vivenciar y analizar los valores, a través de dilemas de valores, observación de conductas, análisis de situaciones reales, el Gran Jurado, análisis y discusión de temas noticiosos, lo Bueno y lo Malo de una actividad, etc..

5.- EVALUACIÓN : Observación directa del desempeño de los alumnos y su conducta posterior.

PAUTA DE OBSERVACIÓN DE CONDUCTAS

INSTRUCCIONES : En el patio de su colegio, en la calle o en la plaza, durante 15 minutos, observe y anote el número de personas que realiza alguna de las siguientes conductas.

CONDUCTA OBSERVADA

FRECUENCIA

1.- Escupe en el suelo.

2.- Intercala groserías en su conversación.

3.- Grita desaforadamente.

4.- Está solo o anda solo.

5.- Habla mientras come.

6.- Se limpia la nariz con la manga o con los dedos de la mano.

7.- Camina por su derecha.

8.- Atropella al caminar o correr.

9.- Camina agachado.

10.- Camina distraído.

11.- Parejas tomadas de la mano.

12.- Bota papeles, envases o restos al suelo.

13.- Leyendo el diario, revista, cuaderno o folleto.

14.- Personas que hablan y hablan.

15.- Personas que mastican chicle.

ANEXO Nº 1

REGLAS DE ORO

VÁLIDAS PARA TODO GRUPO HUMANO

 CONFIANZA : Tener fe, creerle al otro. Confiar y tratar de crear entre todos los miembros un clima cálido, de amistad, que permita la expresión libre y responsable.

 RESPETO : Tener una consideración positiva del otro y aceptarlo como es en su dignidad, en su grandeza y en su pequeñez. Aceptar que todas las opiniones y sentimientos son válidos.

 EMPATÍA : Tratar de ponerse en el lugar del otro, sin olvidar lo que cada uno piensa o siente. Es identificarse con los sentimientos del otro para entender su estado emocional y su comportamiento.

 LIBERTAD : Es elegir y decidir una acción responsablemente dentro de un marco moral y ético aceptado para el bien común. Cada uno participa en las tareas del grupo en la medida de sus capacidades y en la medida que quiere.

La obediencia es compatible con la libertad en tanto la subordinación y las normas del grupo son aceptadas libremente.

 DISCRECIÓN : Lo que sucede al interior del grupo no se comenta afuera. Es totalmente confidencial.

La discreción es resultante del buen desenvolvimiento del grupo. Cuando las otras reglas se han cumplido, la discreción resulta positiva.

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