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La Aventura De Ser Maestro


Enviado por   •  10 de Octubre de 2012  •  623 Palabras (3 Páginas)  •  838 Visitas

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La aventura de ser maestro

José Manuel Esteve

Establecer relación con la realidad

Ser docente no es un trabajo sencillo, no muchos saben que se aprende a serlo por ensayo y error, la tarea del docente es orientar a los alumnos, contestar preguntas, dudas, conocer las inquietudes, y porque no conocer a los mismos jóvenes para poder establecer una buena relación de trabajo, como es el caso de algunos profesores que en las observaciones que hemos realizado me he percatado que cada profesor tiene su estilo de trabajo, también puedo apreciarlo con mi padre que es un excelente profesor y ejemplo a seguir para mi. Pero a que me lleva todo esto, a que como nos menciona Esteve, para poder ser un buen maestro como aquel que queremos ser y en ocasiones imitar sin tener los mismos resultados, tenemos que ir poco a poco escalando peldaños y así ir aprendiendo a cuando utilizar las diversas técnicas, secuencias didácticas, silencios en las clases, dinámicas grupales entre otras muchas cosas tan maravillosas que hacen que un maestro tenga la capacidad y certeza de trasmitir los conocimientos. Por esto nosotros como maestros novatos no debemos de desesperarnos, solo ir formando nuestro estilo poco a poco hasta poder sentirnos seguros, ya sea observando a otros profesores, preguntando y aceptando las criticas constructivas que nos llegaran hacer para una mejora continua en nuestra vida de la docencia.

La aventura de ser maestro

José Manuel Esteve

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Esta lectura se puede relacionar con Fontana, David (1998), “Normas sencillas para el gobierno de la clase”, pues en esta lectura nos dice que todo influye en la capacidad del profesor para gobernar una clase, desde la puntualidad hasta la manipulación de aparatos, la toma de decisiones y situaciones de crisis, todo forma parte del porte del profesor como el dirigente del grupo, y Esteve menciona el como vamos adquiriendo todas esas destrezas que nos llevaran a tener un buen gobierno de la clase o jornada.

La realización del trabajo escolar

Antonio Ballesteros y Usano

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Esta lectura se relaciona con Tonucci, Francesco (1981), “Propuestas y técnicas didácticas”, en Viaje alrededor

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