La Educación No Formal En España

Actividades

Lectura: La educación no formal en España

Objetivos de la actividad

Con esta actividad podrás profundizar en la situación de la educación no formal en España y reflexionar personalmente sobre una de sus áreas de desarrollo práctico.

Descripción de la actividad

Lee el artículo La educación no formal en España (pág. 11 – 26) y haz una reflexión personal sobre el mismo teniendo en cuenta las siguientes indicaciones:

Explica las características propias y diferenciadoras de la educación no formal según el artículo.

Señala qué aspecto del artículo te ha llamado más la atención y por qué.

La autora señala varias áreas de la educación no formal relacionadas con la juventud. Elige una de ellas, haz un comentario personal sobre dicha área en el que justifiques su importancia para la realidad actual de la sociedad española.

Puedes acceder al artículo desde el aula virtual o a través de esta dirección web:

http://infojove.caib.es/jovenesyeducacionnoformal.pdf

Extensión aproximada: 2 páginas, fuente Georgia 11 e interlineado 1,5.

Características propias de la educación no formal.

 La educación no formal desarrolla teorías o principios propios.

Se desarrolla en diferentes áreas que tienen objetivos muy diferentes. Todas las áreas comparten las mismas características pero, cada área promueve unos valores específicos.

 Se adaptan a sus destinatarios y contextos.

Cada área va dirigida a cierto grupo y se realiza un unos contextos específicos para dicha área.

Un ejemplo, el contexto de las granjas escuelas, la actividad se realiza al aire libre y los destinatarios es la población infantil y juvenil, mientras que la educación social va dirigida a niños provenientes de familias desestructuradas o que bien carecen de familia y se realiza en el contexto de los centros de protección y reforma.

 Se diseña, planifica, en cada momento: continua redefinición.

Dependiendo de los destinatarios, el lugar y el área, se desarrolla de forma diferente, no es lo mismo el trabajo en un entorno rural que en un entorno urbanizado a la hora de trabajar la Educación ambiental por ejemplo, ni trabajar con niños de primaria o de secundaria.

 La Educación No Formal es multidisciplinar

En las diferentes áreas se pueden encontrar aportes de diferentes disciplinas como es la casa de la medicina en Educación para la salud.

 Participación voluntaria.

Las personas que participan de la ENF lo hacen de manera totalmente voluntaria pues, no existe ningún tipo de obligación institucional para acudir a dicha educación.

 Se desarrolla en espacios diversos, no se circunscribe a un aula

Dependiendo de área elegida, los espacios son muy variados, pudiendo ser: al aire libre, centros de día, centros culturales, polideportivos…

No estando obligados a impartir la materia dentro de un aula.

 Utiliza diversidad de medios y recursos.

Se utiliza gran variedad de recursos, siendo muchos de ellos inventados o de fabricación artesanal. Todo lo que nos lleve a conseguir el objetivo propuesto es válida.

 Muchas prácticas son participativas.

El trabajo participativo fomentado por flexibilidad de la práctica, hace NO fomentar la pasividad en los alumnos y trabajar desde los constructivismos.

 Ambiente de aprendizaje relajado.

Al realizarse de manera voluntaria se promueve un ambiente relajado, agradable y placentero, mejorando el clima de la clase y promoviendo las relacione interpersonales.

 Se evalúa de forma colectiva el proceso global de la formación.

Se

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