Educacion No Formal

INTRODUCCIÓN

En el presente ensayo se trata el tema “La Educación no Formal” abordando la información más esencialmente posible para lograr un conocimiento eficaz sobre este contenido.

Se debate un significado real y conciso de lo que es verdaderamente la educación no formal, se habla también sobre la metodología que maneja, sobre sus educadores y educandos, abarcando también sus objetivos, finalidades y algunas funciones. Se plantea la cuestión si es que la educación no formal presenta los mismos problemas que en la actualidad está sufriendo la educación formal.

Por último, se da un breve panorama de la situación de la educación no formal en la vida actual de nuestra sociedad, comprendiendo algunas situaciones de suma importancia que merecen ser razonadas para que de la misma manera se logre llegar a un óptimo conocimiento del tema planteado.

CARACTERÍSTICAS

EDUCACIÓN NO FORMAL

La educación no formal si permite adquirir conocimientos y habilidades mediante las experiencias diarias que el ser humano vive al igual que con la relación que tiene con el medio ambiente en el que se relaciona. En sí, se define como instituciones específicas que se encuentran diseñadas en función de objetivos para la formación del individuo, no están vinculadas a un sistema educativo reglado ni oficial.

Por lo tanto, considero que la educación no formal si merece ser aceptada como formadora de individuos, porque aunque no esté registrada bajo un marco legal educativo, tiene el mismo objetivo el cual es formar, instruir, proporcionar conocimientos al ser humano; aunque no está dirigida exclusivamente a una determinada población, eso no importa, ya que al ser así , es lógico que los educandos que asisten a recibir esta educación son los que por las razones que sean, se hallan menos atendidas por el sistema escolar convencional.

Otro punto muy importante son los educadores, su equipo de trabajo algunas veces, es personal pedagógico muy profesionalizado, y otros suelen ser principiantes y sin ninguna carrera profesional terminada; es por eso que en esta modalidad la exigencia de títulos es más reducida.

Muy importante es su metodología utilizada, sus contenidos facilitan en gran medida la selección y adaptación de temas a las áreas en donde han de desarrollarse y a los sujetos que los han de seguir.

En mi opinión esto quiere decir que sus contenidos tienden a ser más funcionales y abstractos, es decir, se ocupan mucho más de temas, situaciones, que si están presentes en la cultura y que muchas veces esos contenidos en la educación formal son olvidados o rechazados. De igual manera no se exige un lugar específico para el aprendizaje, gracias a la tecnología permite que se realice desde cualquier lugar; al mismo tiempo hace que los horarios sean más flexibles para los individuos a quienes va dirigida permitiéndoles que se adapten.

Actualmente se vive en una sociedad del conocimiento,

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