La Educación Superior y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

Tema: La Educación Superior y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

Las Instituciones de Educación Superior (IES) juegan un papel importante para el logro del desarrollo sostenible, no solo como motor de transformación social y elemento estratégico para el logro de los ODS, sino también como eje fundamental para el fomento de la ciudadanía responsable, aspecto que en la actualidad ha perdido relevancia en el accionar de los sistemas educativos en sus diferentes niveles y en el cual el nivel superior no escapa a esta realidad.

Luego de la promulgación de los ODS en el año 2015, la temática de la sostenibilidad ha tomado relevancia en los escenarios educativos, apuntando sobre todo al objetivo 4 que aborda la calidad educativa. Sin embargo, una buena parte de las IES no desarrollan un abordaje integral de la sostenibilidad en sus acciones, utilizando el discurso como parte del marketing de su organización, sin profundizar, ni aterrizar en sus planes de gestión académica y administrativa, el verdadero sentido y aplicación de la educación para el desarrollo sostenible. En escenarios mucho más preocupantes se encuentran universidades que adolecen incluso de una visión o acción en torno al tema de los ODS.

Ante este panorama es importante resaltar el rol que deben jugar los actores involucrados en el devenir de la vida universitaria y cuyo nivel de compromiso será fundamental para el logro del objetivo 4 de la agenda 2030 acordada por la Asamblea General de la ONU en la ciudad de Nueva York. Aunque son muchos los actores implicados en el desarrollo de los planes de gestión de las universidades, es imprescindible el papel que juegan los Rectores, los docentes, los estudiantes y los gobiernos nacionales; quienes llevan sobre sus hombros no solo el fomento de las agendas de país en cuanto a la educación superior, sino también su implementación y el protagonismo que como parte de la comunidad universitaria deben jugar con sentido crítico y en el marco de una ciudadanía que procure el bien común.

Para llevar adelante el abordaje integral de la sostenibilidad en las universidades, es necesario realizar los ajustes en el currículo, en los procesos pedagógicos, en la gestión que llevan adelante los gerentes universitarios y sobre todo en la cultura comunitaria que pase de ser pasiva e indiferente, a una comprometida con el cuidado y el bienestar social.

A siete años de la promulgación de los ODS son muchos los retos que aún no se abordan de manera sistemática e integral. Las IES son las llamadas a implementar desde todos los ángulos de su gestión, acciones que evidencien el avance y el logro de las metas propuestas, para lo cual es necesario migrar de la fragmentación a la transdisciplinariedad en los procesos de enseñanza, promoviendo el pensamiento crítico y sistemático de sus estudiantes, acompañado de un verdadero liderazgo comprometido con los principios y las metas establecidas para el logro de un verdadero desarrollo sostenible.

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