La Toalla Del Mojado

Escuela preparatoria oficial número 37

Antología de ciencia contemporánea

3° IV número de lista 7

Materia: ciencia contemporánea

Ciclo escolar 2014-2015

Santa María Ajoloapan, Tecámac estado de México

DEDICATORIA PARA MIS PAPÁS

ESTA ANTOLOGIA VA DEDICADA PARA MIS

PADRES YA QUE ELLOS ME DAN

CONSEJOS, ME APOYAN, ME HACEN REÍR, Y

SIEMPRE ESTAN AHÍ PARA AYUDARME CON

MIS PROBLEMAS Y TODO LO DEMAS QUE

ME PASE.

PROLOGO

ESTA ANTOLOGIA ESTA MUY BIEN ESCRITA, LA INFORMACION QUE ESTA PLASMADA EN ESTA ANTOLOGIA ES DE INTERES GRATO PARA TODO EL QUE LA LEA, SABE COMO SE HACE UN ANTOLOGIA Y ME ENTRETUVE LEYENDO TODOS ESTOS TEMAS QUE FUERON DE MI INTERES.

LES RECOMIENDO QUE LEAN ESTA ANTOLOGIA POR SI ESTAN BUSCANDO INFORMACION QUE SEA CONFIABLE O POR SI NO TIENE NADA QUE HACER PARA QUE SE DESABURRAN.

INDICE pag

Dedicatoria…………………………………………………………………….……..1

Prologo………………………………………………………………………..……....2

Capitulo 1 ciencia………………………………………………………….…...…..3

Capítulo 2 perspectivas de Kuhn………………………………………….…….4

Capítulo 3 revolución científica…………………………………………….…...5

Capítulo 4 paradigma………………………………………………..…………....7

Capítulo 5 ciencia normal……………………………………………….…….….8

Capítulo 6 crisis…………………………………………………………………….….9

Capítulo 7 revolución industrial………………………………………….…….….10

Capítulo 8 establecimiento del nuevo paradigma……………….……….…….11

Capítulo 8 falsacionismo de Popper……………………………….……….…….12

Capítulo 9 biografía de Karl Popper………………………………….…………...13

Capítulo 10 falsacionismo………………………………………………………….14

Capítulo 11 ciencia y tecnología ángel o demonio……………………………15

Ciencia

Popper y Einstein a comienzos del siglo xx revolucionaron la concepción de ciencia y de método científico, por lo cual los principios tomados como incontestables se fundamentaron para dar lugar a nuevas críticas.

En la ciencia el resultado de cualquier investigación se debe a que se debe de identificar asuntos y necesidades para diseñar y construir respuestas para aclarar cualquiera de los fenómenos que se nos presente.

Por consiguiente se ha logrado demostrar que puede ser cualquier tipo de búsqueda, cualquier tipo de investigación e curso de encontrar una explicación y por lo consiguiente a sus soluciones a cualquier tipo de problemas que se nos puedan plantear.

Kuhn fue uno de primeros que inicia la inscripción cultural del científico. El trata de demostrar que cualquier cosa nueva o conocimiento apartado se debe tomar en cuenta así mismo es una ayuda que favorece al que la investigación se vaya haciendo más comprobable y corta porque todo esto se hace para que sea un poco más comprobable y duradero.

Para Kuhn el conocimiento evoluciona de manera acumulativa mediante verdades nuevas y aquí cada conocimiento nuevo que se va creando o se ha ido apareciendo durante el proceso se toma en cuenta en cosas pasadas.

En esta perspectiva la verdad, objetividad, carecen de interés pero sin embargo la existencia del mundo objetivo es el dato de partida en cualquier investigación y el hecho de que la realidad objetiva es independiente de nuestras representaciones sobre ella impone límites a la especulación y la fantasía.

Filósofo de la ciencia estadounidense. Fue profesor en la Universidad de Princeton y desde 1979 en Massachusetts.

Para Kuhn, la ciencia es elaborada en el seno de una comunidad científica y no individualmente; la comunidad sirve de base a los desarrollos científicos mediante la elaboración o asunción de un paradigma del cual se derivan reglas que fijan las regularidades.

El pensamiento de Thomas Kuhn quedó plasmado fundamentalmente en la obra La estructura de las revoluciones científicas (1962). Junto a la exposición de sus ideas, Kuhn pasa también revista en esta obra a los "momentos cumbre", a los puntos de inflexión en que el panorama científico cambia bruscamente.

La aportación de un individuo abre la puerta a un despliegue de energías que rebasa las posibilidades de una sola persona y abre otros caminos a la comunidad científica.

Es el autor fundamental de la moderna filosofía de la ciencia, y uno de los primeros en analizar la lógica del descubrimiento científico basándose en su dimensión sociológica y psicológica, muchas escuelas partidarias del relativismo cultural han querido

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