La Universidad Autónoma del Estado de México

La Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM), con base en la experiencia

en el diseño de materiales educativos digitales de programas educativos a distancia,

emprende acciones para contribuir en la generación de prácticas educativas innovadoras

en el nivel medio superior que atiendan el paradigma centrado en el aprendizaje.

La acción específica del trabajo que se presenta es el diseño de materiales educativos

a partir de la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación

(TIC), basado en un enfoque didáctico-comunicativo, para crear y recrear ambientes

virtuales de aprendizaje, dirigido a atender una problemática de comprensión de temas

complejos.

La propuesta didáctica es la elaboración de Módulos Integrales de Aprendizaje

(MIA), que consiste en el desarrollo de contenidos disciplinarios por docentes interesados

en innovar su práctica educativa quienes, en conjunto con un equipo multidisciplinario

de asesores, incorporan recursos didácticos multimedia en apoyo al aprendizaje

de estudiantes de alto riesgo académico, con el objeto de favorecer su autoestudio y la

autorregulación. En la propuesta del proceso de desarrollo de los MIA, el estudiante es

el sujeto del aprendizaje y el profesor recrea el conocimiento en un proceso educativo

basado en la interacción didáctico-comunicativa apoyada en las TIC. La propuesta de

didáctica refiere la metodología y el planteamiento de evaluación de la aplicación de los

MIA en la asignatura de Álgebra del nivel medio superior.

Palabras clave

Innovación educativa, materiales didácticos, tecnologías de la información y la comunicación (TIC), aprendizaje centrado

en el estudiante.

Una propuesta didáctica

para el aprendizaje

centrado en el estudiante

Francisco Márquez Vázquez *

Laura López Garduño **

Verónica Pichardo Cueva ***

* Director General de Educación Continua y a Distancia de la Universidad Autónoma del Estado de México

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