“La educación no cambia el mundo, cambia a las personas que van a cambiar el mundo”
Satira_03Apuntes9 de Agosto de 2016
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ESCUELA TECNOLÓGICA INSTITUTO TÉCNICO CENTRAL[pic 1][pic 2]
LA SALLE- BACHILLERATO TÉCNICO INDUSTRIAL
“La educación no cambia el mundo, cambia a las personas que van a cambiar el mundo”
Paulo Freire
Villitas 2016.
Preparador de clase
Grado: Quinto
Tema: Comprensión y creación de textos.
Fecha: 16/07/16
Asesores:
- Nicolás Rodríguez Santacoloma
- David Orlando Neira Flechas
- Ana Gabriela Naranjo Dueñas
Animadores:
- Valentina Rojas Moreno
- Wilson Felipe Correa Sogamoso
Objetivo general:
- Desarrollar el interés por la lectura y escritura en los estudiantes de manera lúdica incentivando cualidades como la creatividad, la dedicación y la seguridad.
Objetivos específicos:
- Motivar el uso de la imaginación en los estudiantes para la creación de historias innovadoras y con sentido.
- Reconocer las aptitudes intelectuales de los niños para la coherencia y cohesión al momento de escribir textos.
- Aumentar la fluidez lectora e incentivar la seguridad de los niños para un mayor rendimiento al momento de entender y exponer textos. [pic 3]
Cronograma
Hora | Encargado | Actividad |
8:00-8:05 | Wilson Felipe Correa | Oración inicial |
8:05-9:15 | Valentina Rojas Moreno | Lectura el Principito |
9:15-9:40 | Wilson Felipe Correa | Dictado y vocabulario |
9:40-10:10 | Descanso | |
10:10-11:00 | Todos los animadores | Búsqueda del tesoro |
Descripción actividades:
Oración Inicial:
Iniciaremos el día con una oración agradeciendo por este nuevo semestre que comienza, por la dicha de ser estudiantes y el poder del conocimiento; todo encomendado a Dios.
Repaso Géneros Literarios:
Repasaremos los géneros literarios que habíamos estudiado antes de salir al receso y realizaremos una pequeña socialización de lo que trata cada uno de los tres géneros literarios
Comprensión de Lectura
Se llevaran copias de un cuento con una serie de preguntas para que los niños desarrollen por parejas, esto con el fin de mejorar el rendimiento en cuanto a comprensión e interpretación de historias. En algunos momentos se asignará a un estudiante que prosiga con la lectura en voz alta que empezaremos nosotros. Se calificará a modo de examen para entregar la próxima clase.
Creación de historias.
En una hoja blanca reciclable que se les entregará deberán escribir una historia con elementos fantásticos. Tendrán que utilizar el narrador protagonista. Algunos voluntarios leerán su creación frente a sus compañeros.
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