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La educación para la salud atañe


Enviado por   •  21 de Abril de 2013  •  Trabajos  •  294 Palabras (2 Páginas)  •  253 Visitas

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EL CURRICULO DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD.

¿QUÉ SIGNIFICA EDUCACIÓN PARA LA SALUD?

La educación para la salud atañe a la calidad de vida y a la promoción del bienestar físico, social y mental de los individuos, se preocupa del hecho de llevar una vida saludable. Los alumnos necesitan la oportunidad de desarrollar actitudes y valores que les capaciten para hacer elecciones que sean válidas en su vida actual y también en el futuro.

¿QUIÉN DEBE INICIAR EL DESARROLLO?

La iniciativa de la planificación de programas de educación para la salud debe venir de la autoridad educativa a través de una declaración oficial que se habrá diseñado como resultado de cooperación y consultas intersectoriales.

EL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD:

• Las actitudes de los niños cambian según crecen y se desarrollan e incluso en edad temprana ya se habrán formado sus propias actitudes y creencias.

• Es importante para la educación para la salud ayudar a los alumnos desde dentro del contexto de la nueva información que tienen disponible a desarrollar las habilidades que les permitan explorar sus actitudes y creencias actuales.

TEMAS QUE DEBEB ESTAR EN UN PROGRA DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD.

• Cuidados personales

• Relaciones personales y humanas incluyendo educación sexual

• Educación sobre alimentación y comidas sanas

• El uso y abuso de medicamentos y drogas

• Medio ambiente y salud

• Seguridad y prevención de accidentes incluyendo primeros auxilios

• Educación para el consumo

• Salud comunitaria y su utilización

• Vida familiar

• Prevención y control de enfermedades.

¿COMÓ SE PODRAN INCORPORAR TEMAS A UN ENFOQUE DE VIDA SALUDABLE?

Se necesita destreza y paciencia para combinar los temas, también para que se pueda desarrollar en un currículo en espiral.

¿COMÓ SE ENSEÑARA EDUCACIÓN PARA LA SALUD?

La participación activa de los alumnos es esencial para animar a los niños a aprender de otros y ellos usar el lenguaje de forma que influya en como se organiza sus pensamientos.

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