Laboratorio Sobre Dilatacion De Liquidos
Enviado por maeugibe • 14 de Abril de 2014 • 1.187 Palabras (5 Páginas) • 2.820 Visitas
TABLA DE CONTENIDO
1. INTRODUCCIÓN………………………………………………………………….…..6
2. MARCO TEORICO……………………………………………………………….…...7
3. OBJETIVOS GENERAL Y ESPECIFICOS…………………………………….…..8
4. DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA…………………………………………… 9
5. MARCO EXPERIMENTAL…………………………………………………………..10
6. GRAFICO….…………………………………………………………………………..11
7. OBSERVACIONES…………………………………………………………………..13
8. CONCLUSIONES………………………………………………………………….…14
9. RESPUESTAS HOJA DE EVALUACIÓN……………………………………...….15
BIBLIOGRAFIA…………………….…………………………………………………….17
RESUMEN
La experiencia, basada en Dilatación de líquidos, consistió en analizar cómo se comportaba el agua a medida que se le iba aumentando la temperatura.
Este laboratorio se realizó con el programa cassylab, que permite a través de sensores obtener los resultados requeridos.
En el programa se ingresa una serie de datos para que los sensores detecten lo ocurrido y poder calcular como iba incrementando la dilatación a medida que aumentaba la temperatura.
Cada cierta cantidad de tiempo se iba evaluando el comportamiento de la dilatación versus temperatura y se analizaba con el metro cuanto iba aumentando la altura del agua.
Después de haber realizado los ensayos correspondientes, se llegó a la conclusión que la dilatación de líquidos, en este caso en el agua, es proporcional a la temperatura.
1- INTRODUCCIÓN
En el informe de laboratorio de física lI se describe la dilatación de líquidos que se realizó con la ayuda del CASSYLAB.
La dilatación se define como el aumento de las dimensiones de un cuerpo cuando este absorbe calor.
Si se calienta un recipiente lleno de un líquido, luego de un cierto tiempo se observa que el líquido se derrama, lo cual nos indica que el líquido se ha dilatado.
El recipiente sólido también se ha dilatado, pero el derrame que se produce nos demuestra que los líquidos se dilatan más que los sólidos.
En general se puede decir que los líquidos se dilatan unas cien veces más que los sólidos.
Como el líquido carece de forma propia, solo puede tener sentido hablar de dilatación cúbica, pues sus dimensiones dependen del recipiente que lo contiene, observándose un ascenso del nivel del fluido debido a que en general, los líquidos se dilatan más que los sólidas y en particular, que el vidrio.
El objetivo fundamental de este laboratorio consiste que por medio del laboratorio se comprenda el concepto de dilatación en los líquidos.
2- MARCO TEORICO
La dilatación de líquidos es la expansión de un líquido en el espacio determinado, debido a producción de energía o calor o electricidad.
Como la forma de un fluido no está definida, solamente tiene sentido hablar del cambio del volumen con la temperatura.
El cambio en el volumen de un líquido, para cambios en la temperatura o la presión, es muy pequeño.
β representa el coeficiente de dilatación volumétrica de un líquido.
Los líquidos se caracterizan por dilatarse al aumentar la temperatura, siendo su dilatación volumétrica unas diez veces mayor que la de los sólidos; sin embargo, el líquido más común, el agua, no se comporta como los otros líquidos.
El recipiente sólido también se ha dilatado, pero el derrame que se produce nos demuestra que los líquidos se dilatan más que los sólidos.
*DILATACIÓN DE LOS LÍQUIDOS: Si se calienta un recipiente lleno de un líquido, luego de un cierto tiempo se observa que el líquido se derrama, lo cual nos indica que el líquido se ha dilatado.
En general se puede decir que los líquidos se dilatan unas cien veces más que los sólidos.
*Dilatación aparente: cuando se calienta el líquido contenido en un recipiente, también se dilata el recipiente, de modo que a la dilatación que observamos es la dilatación aparente del líquido.
*Dilatación verdadera: Es la suma de la dilatación aparente más la del recipiente.
3- OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL
Observar y comprender la dilatación del líquido
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
-Observar el fenómeno de dilatación en el agua.
-Observar gráficamente la relación entre temperatura y dilatación.
-Deducir el comportamiento de las gráficas.
-Adquirir destreza en el manejo de instrumentos de laboratorio.
4- DESCRIPCION
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