Lectura del cuento “El hueso de la ciruela”

Lograr que las y los estudiantes conozcan las partes externas e internas del cuerpo humano y sus diferentes funciones, implementando diversas estrategias que ayuden adquirir un aprendizaje de manera fácil y significativo propiciando la lectura, escritura y pensamiento lógico matemático con el apoyo de los padres y representantes.

CONTENIDOS

Sustantivos

Género

Singular y Plural

Oraciones

Sílabas

Sinónimos y antónimos

Relación mayor que, menos que, igual que

Cuerpo geométrico

Fracciones

Multiplicación de números naturales

Resolución de problemas

El agua, recurso para la vida

La energía de los alimentos

El cuerpo humano

Cambios en el cuerpo

Los sentidos

Nociones básicas de higiene personal

Desarrollo y crecimiento

Diferencias del cuerpo del hombre y la mujer

Higiene bucal

Patios productivos

Ahorro energético

No somos personas idénticas

Integración de los discapacitados en la sociedad

Efemérides

Colores primarios y sus mezclas

Lineas y sus tipos

La computadora y sus partes

ACTIVIDADES A DESARROLLAR DE FORMAR CONTEXTUALIZADAS

Lectura del cuento “El hueso de la ciruela” (aparece en la Pág. 75 del libro Cardenalito). De allí van a identificar los sustantivos propios y comunes, de igual manera responderan las preguntas que aparecen en la Pág. 20 del libro mencionado sobre la lectura.

Realización de lectura “La pelea del cuerpo”, donde van extraer las palabras masculinas y femeninas. De está misma manera efectuaran las actividades que aparecen en la página 29 y 30 del libro Cardenalito.

Escritura de palabras en singular o en plural, según sea el caso: dedos, diente, cabeza, entre otros. Aparece en la página 34 del libro Cardenalito.

Construcción de oraciones que contengas sujeto y predicado contemplados en la página 93 del libro Cardenalito

Separación de palabras en sílabas, como por ejemplo:hueso, brazos, agua, entre otros. Aparece en la pág 56 del libre Cardenalito.

Realización de sopa de letra de sinónimos y antónimos

Realizaran un libro de recuerdo de cuánto pesaban. Desde que eran un bebé hasta la actualidad. Luego ordenaran los pesos de mayor a menor.

Elaboración de rompecabezas acerca las partes del cuerpo (cabeza, tronco, extremidades superiores, extremidades inferiores)

Realización de circuito de los sentidos

Se trabajara en grupo la comprensión oral del texto de una canción titulada “El señor de los anillo”, reflexionando acerca la importancia del lavado de manos y de la higiene del cuerpo en general.

Se indagara sobre los conocimientos del grupo, acerca de los cambios corporales de niños y niñas durante el crecimiento, pidiéndoles que, en forma individual, representen un dibujo una comparación entre los cuerpos de dos niños y dos adultos, hombre y mujer para cada par. Luego lo presentaran en láminas y explicándolos.

Se conversara con las y los estudiantes acerca de las similitudes y diferencias entre los cuerpos de una niña y un niño. Realizando preguntas como: ¿Qué tienen igual las niñas y los niños en sus cuerpos?; ¿Y qué tienen diferentes?. Se presentara un video a través de la portátil CANAIMA y después realizaran un rompecabezas de un niño y una niña desnudo.

Se efectuará visita guiada al ambulatorio de la Ascensión para un conversatorio socializado sobre la higiene bucal con la odontóloga

Se realizará visita a los patios productivos de la comunidad

Observación de video a través

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