Ley De Omh

LEY DE OHM

Beltrán Misael, Martínez Miguel, Zambrano Jaider.

Departamento de Física y Electrónica

Universidad de Córdoba, Montería

RESUMEN

Con la realización de la práctica de laboratorio, se buscó estudiar la relación existente entre (tensión e intensidad) y (resistencia e intensidad) para un determinado circuito. Para ello, se hizo uso de algunos materiales básicos y muy sencillos, pero de gran utilidad, como son: Placa reticular, interruptor, resistencias (68, 100, 1000, 4700 y 10000) Ω, cables, fuente de alimentación y multìmetro. Consiste en una práctica sencilla en la cual se relacionan los valores de la resistencia, tensión y valor de la intensidad para así expresar dicha relación mediante una fórmula.

Al variar el voltaje, para una resistencia constante, se observa un comportamiento lineal para la corriente, en algún tipo de materiales llamados Óhmicos.

TEORÍA RELACIONADA

La ley de Ohm estipula la relación que se tiene entre la Tensión (V, en voltios) existente en los terminales de un elemento y la Corriente (I, en amperios) que atraviesa dicho elemento, de la siguiente manera:

V=I.R

A R se le da el nombre de Resistencia y se expresa en Ohmios. Su símbolo es Ω.

A continuación se definirán algunos términos usados durante el curso de la práctica.

Fuente de alimentación: Es la que proporciona la tensión eléctrica y puede estar representada por un generador, una pila u otras.

Voltaje: La tensión, voltaje o diferencia de potencial es una magnitud física que impulsa a los electrones a lo largo de un conductor en un circuito eléctrico cerrado, provocando el flujo de una corriente eléctrica.

Corriente: La corriente o intensidad eléctrica es el flujo de carga por unidad de tiempo que recorre un material. Se debe a un movimiento de los electrones en el interior del material. En el Sistema Internacional de Unidades se expresa en C•s-1.

Resistencia: Se denomina resistencia eléctrica a la dificultad u oposición que presenta un cuerpo al paso de una corriente eléctrica para circular a través de él.

MONTAJE Y PROCEDIMIENTO

Antes de dar inicio a nuestra experiencia de laboratorio, el docente dio una serie de directrices, bajo las cuales debía encaminarse el desarrollo de la misma, con el fin de poder desarrollarla de la mejor forma posible.

Una vez concluida la intervención del docente, el grupo de trabajo se dispuso a realizar

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