Licenciatura

Mapa conceptual de retos de la RIEMS

Conclusión personal

Dentro de los principales retos de la Reims, podemos considerar la cobertura, la calidad la equidad, los tres principales ejes que todos los gobiernos incluyen en su plan nacional de desarrollo en materia educativa. En nuestro caso muy particular, se estima que el 70 % de los jóvenes en edad de cursar la educación media superior, están inscritos en las preparatorias de la universidad autónoma de Sinaloa distribuidos en los planteles oficiales bajo la modalidad de escolarizado.

Esta cobertura nos compromete a establecer serios compromisos con nuestra sociedad para ofrecer cada vez mejor calidad en los servicios educativos.

La calidad sin duda es uno de los grandes retos que enfrentará la Riems, la falta de pertinencia en los contenidos programáticos ha sido una de las grandes debilidades de la educación en nuestro país, el docente no relaciona el contenido de los programas con el contexto en el que se desenvuelve el alumno en su vida diaria, falta la vinculación de los contenidos programáticos con el sector laboral, y esto se convierte en factor de abandono escolar.

La equidad, se traduce en la falta de estímulos para nuestros estudiantes, Becas para compra de material didáctico, exención de pagos de inscripción, alimentación, entre otros factores que pongan a todos los estudiantes en igualdad de circunstancias para cursar el bachillerato.

La estructura de los servicios de EMS y la población en edad de cursarla en cual la pluralidad y dispersión curricular exige las características de la población en edad de cursar EMS, a raíz de esto se realizaron reformas curriculares recientes en distintos subsistemas de la EMS en México en el bachillerato en sus modalidades de tecnológico, general, Conalep. UNAM, IPN, estas con un punto en común de las reformas en México es la portabilidad es decir el libre tránsito entre universidades; estas se deben a las tendencias internacionales en las reformas realizadas en otros países como Argentina, Chile, Francia y la Unión europea , consiste en que las universidades, buscando llegar de manera conjunta a puntos de referencia comunes.

Estos basados en consensos, el respeto a las diversidades, la transparencia, y la confianza mutua, proporcionen a estudiantes y a la sociedad en su conjunto un sistema de educación superior que ofrezca las mejores oportunidades para buscar y encontrar su propio ámbito de excelencia.

El del aprendizaje basado en competencias.

La RIEMS busca preparar a los jóvenes bachilleres a poder aprovechar sus habilidades en ciertas áreas. Con esto busca explotar al máximo su potencial y prepararlo para la vida adulta y profesional a las nuevas exigencias del

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