Licenciatura

Sólo podemos comprender una cosa

si logramos identificar su metáfora

(Borges)

El lenguaje metafórico empleado en relatos y cuentos

es, posiblemente, el recurso educativo y terapéutico

más antiguo de la humanidad.

Uno de los efectos que sufren las personas que manifiestan

un desorden psicológico o emocional, además

del trastorno que les lleva a la consulta, es la relación

monotemática y estrecha que establecen con el síntoma.

Toda su vida gira en torno a la evolución o involución

del trastorno, mejorías y recaídas, número de

veces que se ha manifestado o por el contrario, los

días que hace que no se manifiesta. Este proceso conduce

al sujeto a una conexión con su desorden, que

desplaza el resto de aspectos de su vida. Aspectos

como las tareas a las que se dedica, en qué ámbitos de

su vida es competente, qué le proporciona satisfacción

o qué tareas son capaces de absorber su atención son

cuestiones que la persona olvida cuando está centrada

en este nuevo síntoma que dirige y coordina toda su

economía psíquica.

La recuperación de estos ámbitos son esenciales para

la curación. Erickson (En Watzlawick, 1992) trató a un

suicida que le dio tres meses para que el psiquiatra

intentase curarlo. El tratamiento que éste le prescribió

fue que, ya que quería morir, durante estos tres meses

se dedicara a hacer todo aquello que no había podido

realizar en su vida. La terapia fue un rotundo éxito.

El artículo habla del lenguaje metafórico empleado en relatos,

cuentos e inducciones a trance hipnótico. Analiza la

capacidad terapéutica de este recurso y el efecto sugestivo

para la inteligencia inconsciente del oyente. Los autores

detallan las ventajas que aporta la metáfora a la hora de

producir cambios en el sujeto y nuevas perspectivas ante

sus conflictos vitales. La utilización de cuentos en procesos

de comunicación educativa o terapéutica aumenta la capacidad

hipnótica del mensaje del comunicador, ya que de

este modo el lenguaje se dirige a la estructura profunda del

pensamiento conectada con el sistema inmunitario a través

del eje hipotálamo-hipofisario. También se apuntan las hipótesis

más relevantes en cuanto al origen de los cuentos y

como afectan a las tres formas esenciales de la inteligencia

humana: la intelectual, la emocional y la exploratoria.

Cuentos que curan

Bernardo Ortín Pérez

Trinidad Ballester Monfort

Resumen

TERAPÉUTICA

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Dynamis TERAPÉUTICA

Sin embargo, el lenguaje de la lógica formal no es el

más adecuado para acometer estas sugerencias ya

que normalmente es el que nos genera los bucles en

la comunicación con nosotros mismos y contribuye a

la construcción del conflicto.

La sugerencia debe dirigirse hacia la estructura profunda

del lenguaje y del pensamiento de los sujetos. La

terapia del consejo y de lo que la persona debería

hacer y no hacer, con la mejor de las intenciones, no

hará sino agravar el problema ya que el sujeto ha razonado

estas cosas muchas veces y su diálogo interno

circular no ha hecho más que sumirle en un estado de

desesperanza aún mayor.

Un principio Zen dice que cualquier arte o conocimiento

que un hombre consigue por medios externos no es

realmente suyo, no le pertenece intrínsecamente; es

sólo lo que procede de su ser interior lo que puede

reclamar verdaderamente como suyo (Suzuki, 1996).

La importancia del lenguaje metafórico radica en su

capacidad para burlar la inteligencia consciente y altamente

estructurada que es la que, al final, mantiene el

problema. Jeffrey Zeig (1992) apunta que la utilización

del lenguaje metafórico tiene las siguientes ventajas:

1. Las historias no implican una amenaza para el sistema

de creencias del cliente.

2. Captan el interés del oyente.

3. Fomentan la independencia del individuo, quien al

tener que conferir sentido al mensaje, extrae sus propias

conclusiones o emprende acciones por propia iniciativa.

4. Pueden ser utilizadas para eludir la natural resistencia

al cambio.

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