Liderazgo

Principio 1.11. Reorientar el liderazgo

“Reorientar el liderazgo implica un compromiso personal y con el grupo, una relación

horizontal en la que el diálogo informado favorezca la toma de decisiones centrada

en el aprendizaje de los alumnos. Se tiene que construir y expresar en prácticas concretas

y ámbitos específicos, para ello se requiere mantener una relación de colegas

que, además de contribuir a la administración eficaz de la organización, produzca

cambios necesarios y útiles.

Desde esta perspectiva, el liderazgo requiere de la participación activa de estudiantes,

docentes, directivos escolares, padres de familia y otros actores, en un clima de

respeto, corresponsabilidad, transparencia y rendición de cuentas.

Los directivos tienen que identificarse plenamente con las vivencias y frustraciones cotidianas de los maestros y maestras, de sus alumnos y alumnas. Tienen que mostrar una explicación que posibilite dar sentido a las dificultades y frustraciones, pero también la visión de un

mundo en donde tales frustraciones se superan. Esa visión abrirá un mundo lleno de

posibilidades, y si bien en el presente sólo hay esfuerzos, algún día esos esfuerzos

se verán coronados por el éxito.

Lo que posibilitará el cambio será la mirada nueva con que los docentes encaren su trabajo, pues esa mirada nueva les hará organizarse, relacionarse y actuar de manera diferente. Y esa manera diferente de organizarse, relacionarse y actuar traerá frutos nuevos. El cambio se habrá iniciado desde dentro, desde el corazón de las escuelas. Y sus impulsores serán

las y los directivos líderes.

Construyendo climas escolares efectivos

A fin de que un centro escolar alcance altos niveles de calidad en los aprendizajes de sus alumnos y alumnas, es indispensable la instalación de climas de confianza y sinceridad. Para ello, el liderazgo, el director y directora y demás directivos deben ser impecables en la coordinación de las acciones. Hacer peticiones claras (qué piden, para qué lo piden, cómo lo piden y para cuándo lo piden) asegurándose que hubo escucha, ofertas y promesas claras que efectivamente se cumplen.

Reorientar el liderazgo

Los líderes son particularmente sensibles al observar el desaliento de sus comunidades, son observadores de una búsqueda colectiva por encontrar la luz al final de un oscuro y eterno túnel. Entonces ofrecen esa luz tan esperada, les describen ese mundo donde cada uno tiene un lugar donde vivirá plenamente, donde se cumplen los principios ideales para existir en comunidad, cumpliendo anhelos y esperanzas, siendo fieles a los principios, valores e ideas que identifican esa colectividad. Los líderes le entregan ese mundo a sus potenciales seguidores y les trazan en detalle el camino para alcanzarlo. Ese camino, comúnmente de sacrificio, les da un sentido para seguir viviendo. Cuando las personas se dan cuenta que su vida sirve para algo, su vida cobrará un sentido mayor para sí mismos y los demás, entonces no dudan en tomar ese camino creyendo ysintiendo que se hacen bien y hacen bien a los demás (en el presente y en el futuro).Aun cuando eso tenga un precio muy alto que pagar, aun cuando ese camino significa el daño para otros, es el camino correcto, las personas están convencidas yahora saben quién es la persona indicada para guiarlos: su líder.

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