Los Contenidos De La Enseñanza

“LOS CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA”

La idea principal de este apartado es que no se encuentra claro cuál es el verdadero objetivo de la educación.

Lo primero que se debe sabes es que todas las personas tenemos que aprender, y que el medio social en el que nos desenvolvemos nos muestra las cosas que debemos saber porque son cosas que ya existen.

Añade que existe el problema del tiempo, como limitación de que es lo que no sabemos en la vida, cuánto tiempo tenemos para vivir y por lo tanto para aprender.

Se crea el conocimiento de la experiencia esto es que el conocimiento se pasa de generación en generación. Aunque paradójicamente algunas veces los mejores maestros son los propios niños al enseñar un juego.

Todos tenemos cierta habilidad para enseñar y también la capacidad de aprender algo nuevo en todo momento. Pero esto no garantiza que cualquiera sea capaz de enseñar.

Pone el ejemplo de la escuela griega entre el pedagogo y el maestro, uno era educador y el otro un instructor secundario. Y mientras el primero estaba encaminado a la vida activa y política, el otro se dedicaba a la vida productiva para trabajar.

A través del tiempo nos hemos dado cuenta de que la enseñanza comienza por lo seguro y práctico (actividad laboral) dejando a la familia la otra parte de socialización. Esto es van de la mano una con otra, no se pueden separar.

No se puede educar sin enseñar ni enseñar sin antes ser educado. Jhon Passmore no habla sobre dos tipos de visiones la visión cerrada la cual nos habla de habilidades útiles como escribir y la visión abiertas esta es de carácter infinito una vez aprendidas y no se alcanza el pleno dominio como escribir poesía.

Así, la propia habilidad de aprender es mayor ya que siempre tenemos algo nuevo por aprender, por lo tanto tenemos algo nuevo para enseñar lo que convierte en los más importante y difícil en “enseñar a aprender”. Pero existe un problema en la educación ya que se busca la distinción, y el reconocimiento para poder aumentar la autoestima del alumno.

Es por eso que existe tanta deserción y tantos alumnos que se adhieren al vandalismo y resulta que los culpables son los maestros cuando en realidad la culpable es la sociedad.

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