Los propósitos fundamentales de la escuela y las necesidades básicas de aprendizaje
Enviado por Jhovany Olivas Carrasco • 19 de Enero de 2016 • Ensayos • 386 Palabras (2 Páginas) • 492 Visitas
Los propósitos fundamentales de la escuela y las necesidades básicas de aprendizaje
¿Qué debe enseñar la escuela básica?
Si la educación escolar, fuera eficaz en la transmisión del conocimiento, habrá cumplido su papel para todos los grupos sociales y habrá prestado un gran servicio a las clases populares.
La escuela no tiene el poder para determinar el destino social de cada uno. Sin embargo quien aprende a leer y escribir puede usar esa habilidad para entender el diario, el libreto de la misa y cualquier acción que le demande su trabajo.
Si a esto le sumamos que la persona adquirió nociones correctas sobre el mundo físico y social, entonces podrá interpretar, aceptar y rechazar un mensaje (ya no se dejará influenciar por cualquier pensamiento político, religioso, etc.).
La acción educativa en conjunto de elementos como: la iglesia, los medios de comunicación y partidos políticos; es la responsable de que se formen las conciencias, los valores, los proyectos de vida, las opciones ideológicas. Por lo tanto, proponer que la educación escolar sustituya a todos ellos (elementos) es lo peor que puede suceder, porque la desviaría de su objetivo fundamental, que es el dar acceso al conocimiento sistemático y universal.
¿Por qué el conocimiento escolar debe ser universal?
La cultura popular debe ser tomada en cuenta. Desde una perspectiva pedagógica, esta puede ser la partida del largo camino que lleva al conocimiento universal, más no debe limitarse a ello. Un ejemplo podría ser la lengua, cuyo papel es unificar y universalizar una nación, y no dividirla.
Hay personas que cuestionan el conocimiento universal, señalando que se debe enseñar en la escuela sólo lo que será de utilidad para la vida del alumno. Pero a la educación no le interesa el destino social de cada uno, y sí que todos tengan acceso a la comprensión de su mundo. Cada ciudadano enfrentará su propio desafío de descifrar su destino, para eso necesitará pensar, abstraer.
Conocimiento e ideología
La tarea fundamental de la escuela es la transmisión de conocimientos, y esto implica que el conocimiento está comprometido con la verdad y se le considera como un instrumento de crítica de las ideologías.
Si el proceso de enseñanza-aprendizaje es bien realizado, entonces estará inevitablemente enfocado a la formación de valores.
La apropiación de conocimientos implica también el reconocimiento de la importancia del trabajo y de la lucha por alcanzar los objetivos.
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