Los retos de la equidad de género en la Educación Superior en México

Actividad 1. A partir una lectura reflexiva basada en el artículo Bustos Romero, Olga (2008). Los retos de la equidad de género en la Educación Superior en México y la inserción de mujeres en el mercado laboral. Elabora un reporte de lectura en un documento en Word con los siguientes elementos:

A. ¿Cuáles fueron el tema o los temas centrales tratados en cada uno de los documentos revisados?

-- Equidad de género y la realidad mexicana (tradición cultural y sociedad)

-- La situación de la mujer en la educación superior en el contexto internacional (toma de decisiones, feminización de los puestos académicos de dirección )

--Situación de la mujer en México: Educación Superior

-- Escolaridad de las mujeres: inserción laboral

-- Incursión de las mujeres en las áreas de conocimiento de las ciencias naturales y exactas (ciencias duras

B. Enuncia las aportaciones más relevantes que se presentaron en el documento

-- Esfuerzos que han realizado Organizaciones Internacionales para acortar la desigualdad de género (estudios, conferencias. Convenciones, declaraciones, cumbres, estrategias)

-- La UNESCO ha planteado objetivos para hacer un balance en los aspectos vinculados con las mujeres en la enseñanza superior.

-- Baja Presencia de la mujer en carreras denominadas masculinas o lenta inserción

-- Muchas mujeres no incursionan en el posgrado, ya que la edad coincide con el periodo de reproducción biológica y renuncian o a incursionar en el posgrado

-- Enuncian los instrumentos legales y estrategias que constituyen el marco de referencia para progresar en la igualdad entre hombres y mujeres en materia de educación

-- Incremento de la Inserción en el mercado laboral, poco a poco, según su grado de escolaridad

C. ¿Qué conceptos no entend

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