Lógica Matematica
Enviado por Pcnipk • 14 de Noviembre de 2012 • 303 Palabras (2 Páginas) • 325 Visitas
Actividad 1 Lectura
Nombre de curso: 90004 – Lógica Matemática
Temáticas revisadas: Fase de reconocimiento del curso
Introducción
Este módulo está concebido para ser un curso introductorio a la lógica Matemática.
Antes de dar inicio al desarrollo de los temas del curso, y en general, para toda actividad, es importante
que nos interroguemos por el origen y propósito de dicho conocimiento, ¿Qué problemas buscó
resolver el hombre mediante dicho conocimiento?
¿Qué preguntas vamos a contestar con el aprendizaje del curso? ¿Qué competencias se espera que el
estudiante desarrolle? ¿Por qué se consideran importantes estas competencias? ¿Por qué, siendo yo un
estudiante de regencia de farmacia, o un estudiante de ingeniería, o mejor aún, un estudiante de
psicología, debo tomar el curso de Lógica Matemática?
Entre las competencias que debe tener un estudiante, se destaca su capacidad para construir
razonamientos deductivos e inductivos, tal que le permitan verificar hipótesis así como generar nuevas,
una competencia necesaria, no sólo para la investigación científica, sino necesaria para actividades
como proponer argumentos válidos en un ensayo o para debatir ideas.
Se considera que la lógica matemática acompañada de las competencias lingüísticas permite plantear
las mejores soluciones a diferentes tipos de problemas. Al punto que son estas las competencias que
son evaluadas por las universidades para determinar el acceso a programas de educación superior.
La competencia lógico matemática no hace referencia exclusiva a operaciones con representaciones
simbólicas y ejercicios complejos. En este curso aprenderás cómo en nuestro lenguaje cotidiano
hacemos uso de los razonamientos lógicos deductivos e inductivos, siguiendo unas estructuras básicas
que nos permiten afirmar que un razonamiento es o no válido.
Ya Platón en la República nos propone que antes del estudio de una ciencia social como lo es la
filosofía era necesaria la preparación de la mente por medio del estudio de la geometría euclidiana, en
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