MATRIZ DE PLANIFICACION DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS MODALIDAD CNH

 MATRIZ DE PLANIFICACION DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS MODALIDAD CNH

DISTRITO  PORTOVIEJO DATOS DE IDENTIFICACION[pic 1]

FECHA:

Del               al                           mes                -año

NOMBRE DE LA UNIDAD DE ATENCION:

“CNH, NIÑOS A JUGAR

GRUPO DE EDAD:

24 a 36 meses

EDUCADORA O EDUCADOR RESPONSABLE:

NELLY PEÑAFIEL ANCHUNDIA

EJE DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE: ESTAN PG # 20 DEL  CURRICULO

MANIFESTACION DEL LENGUAJE VERBAL Y NO VERBAL

AMBITO DE DESARROLLO YAPRENDIZAJE:

EXPRESION Y COMUNICACION

CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO:

COMPRENDEN UNA SUCESIÓN SENCILLA DE HECHOS

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

COMPRENDE EL SIGNIFICADO DE PALABRAS,FRACES Y ORACIONES QUE PERMITEN LA EXPRESION DE SUS IDEAS Y DESEOS A LOS DEMAS

DESTREZA A ALCANZAR

SEGUIR INSTRUCCIONES QUE INVOLUCREN UNA ACTIVIDAD

CONTENIDO A DESARROLLARSE

FOMENTO DEL CUMPLIMIENTO DE ÓRDENES

COMPLEJAS QUE IMPLICAN UNA O MÁS ACCIONES

ACTIVIDADES SOCIOEDUCATIVAS

RECURSOS

FASE PREVIA: SALUDOS AFECTUOSOS A LAS FAMILIAS NOS UBICAMOS EN EL  LUGAR DEBE  COMODO Y VENILADO  SE UBICA LA ASISTENCIA DEL NIÑO/A

         CANCION

 LOS TRES CHANCHITOS

TRES CHANCHITOS DESOVENIENTE SIN PERMISO DE LA MAMA SE COJIERON DEL RABITO Y SE FUERON A PASEAR QUE PASO QUE PASO VINO EL LOBO Y SE LO COMIO.

RECURSOS

MAMA

PAPA

NIÑO/A

EDUCADOR/A

MATERIALES

 CUENTO O LAMINAS

CRAYONES

FORMATO

MATERIAL DEL MEDIO

GOMA

PRIMER MOMENTO DE ORIENTACIÓN:

CON LOS NIÑOS Y NIÑAS: DAMOS OBJETOS PARA QUE MANIPULE  Y OBSERVE ()

CON LAS FAMILIAS:

-EVALUAR LA ACTIVIDAD ANTERIOR:

¿CUÁL FUE LA ACTIVIDAD DE LA SEMANA PASADA? ¿CÓMO Y CON QUÉ MATERIAL REPLICO? ¿LOGROS Y DIFICULTADES?                                                                                  

-ORIENTACIÓN DE LA NUEVA ACTIVIDAD:

   JUEGO: MANIPULA ROMPECABEZAS ELABORADORADOS CON MATERIAL DEL MEDIO.

 IMPORTANCIA: ESTA ACTIVIDAD ES  IMPORTANTE POR  QUE  AYUDA AL NIÑO /A QUE DESARROLLE   SU   LENGUAJE CON MAYOR PRONUNCIACION Y PUEDA CAPTAR COMPRENDER   CON MAYOR FACILIDAD    MEJORA SU CAPACIDAD, COMPRENSIÓN, ESTIMULA  SU MEMORIA, FOMENTA SU IMAGINACION.

  PARTICIPACIÓN DE LA  FAMILIA: LA PERSONA ENCARGADA DEL EL NIÑO DEBE EJECUTAR LA ACTIVIDAD QUE REALICE LA EDUCADORA.

-EVALUACIÓN DEL PRIMER MOMENTO: ¿QUE  JUEGO VAN A REALIZAR? ¿COMO LO VAN A REALIZAR? ¿QUE MATERIALES VAN A UTILIZAR? EXPLICACION DE LOS NIVELES NIVEL DE AYUDA NIVEL DE DIFICULTAD.

SEGUNDO  MOMENTO DE EJECUCIÓN:

-ACTIVIDAD  GENERAL: ENTONAMOS LA  CANCION  TRES CHANCHITOS  le explicamos la actividad LA MAMA PROCEDERA  A  NARRARLES   EL CUENTO  DE LOS 3 CHANCHITOS  MUY PAUSADAMENTE  LA MAMA RALIZARA  PREGUNTAS SENCILLASPARA VER SI COMPRENDIO LA NARRACION EJM.¿  CUANTAS CASAS CONSTRUYERON LOS 3 CERDITOS?  Luego motivamos a jugar al lobo y los 3 chanchito   ACTIVIDAD LAS VECES QUE SEAN NECESARIAS.

- NIVEL DE AYUDA:  QUE EL NÑO PINTE  LAS LAMINAS DEL CUENTO Y PRONUNCIE EL NOMBRE DEL CUENTO

-NIVEL DE DIFICULTAD: QUE LOS  NIÑOS narre el cuento con acciones

TERCER MOMENTO DE CONTROL:

CON LAS NIÑAS Y NIÑOS (PARA ACTIVIDAD GRUPAL)

CON LAS FAMILIAS:       DISFRUTO CONTANDO CUENTO ILUSTRATIVOS  CON AYUDA DE MI FAMILIA

-EVALUACIÓN DEL JUEGO:

-REPLICA DE ACTIVIDADES: REPLICAR TODOS LOS DIAS AUN Q SEAN 5 MINUTOS

-OTRAS ORIENTACIONES:       EVITAR AGUAS ESTANCADAS PARA PREVENIR CRIADEROS DEMOSCO Y PICADURAS.

-ACTIVIDADES FOLLETERÍA:

OBSERVACIONES:

   EXPLICAR A LAS FAMILIAS QUE TANTO LAS MAMA COMO LOS PAPA TIENEN EL MISMO DERECHO Y DEBEN REPLICAR A LOS NIÑOS/AS    DARLE MUCHO AFECTO Y AMOR.