METODOLOGIA EVIDENCIA 1 Conclusión
reginaxdGIDTarea25 de Noviembre de 2022
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METODOLOGIA EVIDENCIA 1
Conclusión:
La investigación cuantitativa implica recopilar y analizar datos numéricos. Este método es ideal cuando queremos estimar el tamaño de un fenómeno y probar hipótesis. Se utiliza para identificar tendencias, promedios, hacer predicciones, verificar relaciones y obtener resultados generales de grandes poblaciones. La información recopilada se basa en datos numéricos y métodos matemáticos. Cada etapa precede a la siguiente, no podemos darnos el lujo de brincar ninguna etapa o regresar a una, el orden es estricto, aunque ciertamente podemos redefinir una etapa. Una vez que se han presentado las ideas principales para la investigación cuantitativa y se han generado los objetivos y problemas de la investigación, se revisa la literatura y se establece un marco teórico o punto de vista. Lo siguiente son los pasos para poder manejar adecuadamente las investigaciones cuantitativas: Elaborar hipótesis a partir de estas preguntas y determinar y definir variables; elaborar un plan para probar las primeras (es el plan que tomaras a cabo, como una guía); seleccionar casos o unidades para medir variables en un contexto específico (ubicación y tiempo), lo que significa necesitamos una ubicación precisa (método de especificar y delimitar); analizar y vincular las métricas obtenidas (utilizando métodos estadísticos), y sacar una serie de conclusiones sobre la hipótesis, ya después de recolectar todos los datos requeridos.
Ruta Cualitativa: La investigación cualitativa es un método de observación científica que recopila datos no numéricos. Las técnicas cualitativas suelen ser todas las técnicas que se consideran diferentes de los experimentos. Es decir, las técnicas de observación y observación de entrevistas, encuestas, grupos de discusión o participantes. El propósito de la investigación cualitativa es explicar, predecir, describir o explorar el "por qué" o la naturaleza de los vínculos entre la información no estructurada. El propósito de la investigación cualitativa es generalizar el proceso en lugar de deducir el resultado. El proceso cualitativo consiste en que las muestras, la recolección y el análisis son en realidad etapas simultáneas e interactivas con el fin de producir una teoría consistente con el fenómeno observado, por lo que surgen problemas de investigación, pero generalmente no son tan específicos como la investigación cuantitativa. Se descubre o construye en base al contexto y los eventos que han ocurrido junto con el desarrollo de la investigación. A menudo hacen preguntas antes, durante o después de la recopilación y el análisis de datos. La acción de investigación cambia dinámicamente entre hechos y sus explicaciones. El orden no siempre es el mismo. Puede ser diferente en cada estudio, suele ser bastante flexible y a veces necesario volver a una etapa anterior. Por ejemplo, redefiniendo el diseño o método principal o implementando cambios en la muestra inicial (agregando más casos o incluyendo otros casos). El enfoque cualitativo puede comprender fácilmente el fenómeno desde la perspectiva de la persona y también las diferencias en estas experiencias y sus significados
La investigación cuantitativa se basa en la teoría y la investigación previa, mientras que la investigación cualitativa se basa en los precedentes y en ellos mismos. Los procesos cuantitativos se utilizan para consolidar creencias o hipótesis (formuladas de manera lógica en una teoría o esquema teórico), y para establecer exactamente los patrones de comportamiento de poblaciones o fenómenos; y cualitativamente, para que los investigadores puedan formarse sus propias creencias sobre el contenido de la investigación, como un grupo único de personas o un proceso específico.
Lo que va en el cuadro
cuantitativa | Cualitativa |
Describir, explicar, comprobar o confirmar y predecir los fenómenos (establecer casualidad) | Explorar, describir, comprender e interpretar los fenómenos, a través de la percepciones y significados producidos por las experiencias de los participantes. Generar teoría Identificar conexiones entre componentes de los fenómenos (atribución de casualidad) |
La teoría se produce a partir de comparar los resultados de la investigación con los resultados de estudios previos Se desarrolla o comprueba la teoría | La teoria se construye fundamentalmente a partir de los resultados y, desde luego se compara con los resultados de estudios anteriores |
Conjunto de casos que sea estadísticamente representativo de la población estudiada | Conjunto de casos que refleje las cualidades o atributos del fenómeno de interés o planteamiento del problema |
Numéricos (datos confiables y duros) | Narrativos (datos simbólicos y que generen significados y revelen experiencias, puntos de vista y cualidades) |
La base de la recolección es el instrumento y sus procedimientos estandarizados | La base de la recolección es el investigador, el cual se auxilia en diversas herramientas que van afinándose conforme avanza el estudio |
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