METODOLOGIA

¿Dónde sucede…

La educación virtual?

Desde un punto de vista simplista y muy acertado podemos decir que la educación virtual se da dentro de un ambiente virtual como el de la plataforma de la universidad, el Facebook o Hotmail; por mencionar los más comunes y fáciles de identificar.

¿Qué es una Plataforma virtual?

Las plataformas virtuales, son programas (software) orientados a la Internet, se utilizan para el diseño y desarrollo de cursos o módulos didácticos en la red internacional. Permiten mejorar la comunicación (alumno-docente; alumno-alumno) y desarrollar el aprendizaje individual y colectivo.

Hay tres tipos de Plataformas virtuales:

1- Plataformas comerciales.

Hay que pagar para poder utilizarla. Como un ejemplo de este tipo de plataforma virtual tenemos la e-ducativa que es utilizada por la Unad.

2- Plataformas de software libre.

Son plataformas gratuitas. Una de las más populares es Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Enviroment o Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular), y que actualmente ha sido instalado en más de 24500 instituciones y en 75 idiomas.

3- Plataformas de software propio.

Son plataformas que se desarrollan e implementan dentro de la misma institución educativa (Ejemplo: Agora Virtual).

¿Cómo funciona una Plataforma virtual?

Una plataforma virtual es un software sencillo de utilizar y cuenta con una interfaz gráfica amigable al usuario; los usuarios pueden adoptar un rol de alumno, docente, administrador y otros. En la plataforma virtual Moodle existen los siguientes roles para el usuario:

1. Administrador: Normalmente los administradores pueden hacer cualquier cosa en el sitio, en todos los cursos.

2. Creador de curso: Los creadores de cursos pueden crear nuevos cursos y enseñar en ellos.

3. Profesor o Tutor: Los profesores pueden realizar cualquier acción dentro de un curso, incluyendo cambiar actividades y calificar a los estudiantes.

4. Profesor sin permiso de edición: Los profesores sin permiso de edición pueden enseñar en los cursos y calificar a los estudiantes, pero no pueden modificar las actividades.

5. Estudiante: Los estudiantes tienen por lo general menos privilegios dentro de un curso.

6. Invitado: Los invitados tienen privilegios mínimos y normalmente no están autorizados para escribir.

7. Usuario autenticado: Todos los usuarios autenticados.

Al docente o alumno se le entrega un nombre de usuario y contraseña para poder acceder a la plataforma virtual; el docente o tutor entrega a sus estudiantes una contraseña del curso que imparte.

A través de la educación virtual es posible:

a) El diseño y utilización de sistemas inteligentes para enseñanza y aprendizaje con representación avanzada del conocimiento del área que se trate.

b) Trasmisión del saber.

c) Construcción de nuevas estructuras cognitivas.

d) Pedagogía centrada en el autoaprendizaje y poder creativo del estudiante.

e) Creación y utilización de bancos de conocimiento.

f) Trabajo interdisciplinario y multisectorial.

Los cursos en educación superior virtual se realizan, en general, mediante envío de archivos (de texto y, en ocasiones, presentaciones electrónicas creadas con herramientas de autoría) vía red y a través de asesorías personales por el mismo medio.

En algunos casos se utilizan materiales complementarios, como audiovisuales, envío de cederroms y participación en teleconferencias, o se combinan con cursos presenciales. Cuando esto sucede se dice que la modalidad es mixta.

Las acreditaciones y expediciones de títulos, en general, se avalan por exámenes que se presentan en alguna institución asociada

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