METODOS PARA PROBAR LA VALIDEZ DE ARGUMENTOS
Diana Carolina Vargas OrjuelaApuntes23 de Octubre de 2022
597 Palabras (3 Páginas)149 Visitas
METODOS PARA PROBAR LA VALIDEZ DE ARGUMENTOS
DIANA CAROLINA VARGAS
PENSAMIENTO LÒGICO Y MATEMÀTICO - 200611
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
FREY RODRIGUEZ
25 de septiembre de 2022
Introducción
A continuación, se desarrollan actividades de aplicación de los conceptos fundamentales de matemáticas, conjuntos numéricos, proposiciones, tablas de verdad y leyes de inferencia en diferentes escenarios y problemas.
Todos los ejercicios desarrollados aquí se basan en el aprendizaje autónomo y estructurado en la teoría, análisis y resolución de problemas planteados.
En cada respuesta se incorpora el modelo pedagógico de la universidad, en la definición y explicación de conceptos, resolución de problemas y llevando al estudiante a un pensamiento constructivo y reflexivo.
Objetivos
- Identificar y aplicar los métodos para probar la validez de argumentos para cada uno de los ejercicios.
- Diferenciar el lenguaje natural y el lenguaje simbólico.
- Clasificar los resultados en Tautología, Contingencia o contracción.
- Conocer y aplicar las leyes de inferencia para cada expresión.
DESARRO DE LAS ACTIVIDADES
Ejercicio 1: Proposiciones y tablas de verdad.
Descripción del ejercicio B.
Proposiciones Simples:
p: El Modelo Pedagógico Unadista está apoyado en el E-learning
q: El MPU tiene accionar de aprendizaje autónomo
r: El MPU tiene accionar de aprendizaje significativo
s: El PMU tiene accionar de aprendizaje colaborativo
Lenguaje Simbólico:
(𝑟 ꓥ 𝑞) ꓦ (𝑟 ꓥ s) → p
Respuesta:
Lenguaje Natural:
El MPU tiene accionar de aprendizaje significativo y el MPU tiene accionar de aprendizaje autónomo o el MPU tiene accionar de aprendizaje significativo y el MPU tiene accionar de aprendizaje colaborativo entonces el modelo pedagógico Unadistra esta apoyado en el E-learning.
Tabla 1 Manual.
r | q | s | p | (r^q) | (r^s) | (r^q)v(r^s) | →p |
F | F | F | F | F | F | F | V |
F | F | F | V | F | F | F | V |
F | F | V | F | F | F | F | V |
F | F | V | V | F | F | F | V |
F | V | F | F | F | F | F | V |
F | V | F | V | F | F | F | V |
F | V | V | F | F | F | F | V |
F | V | V | V | F | F | F | V |
V | F | F | F | F | F | F | V |
V | F | F | V | F | F | F | V |
V | F | V | F | F | V | V | F |
V | F | V | V | F | V | V | V |
V | V | F | F | V | F | V | F |
V | V | F | V | V | F | V | V |
V | V | V | F | V | V | V | F |
V | V | V | V | V | V | V | V |
...