METODOS PARA PROBAR LA VALIDEZ DE ARGUMENTOS
Enviado por Diana Carolina Vargas Orjuela • 23 de Octubre de 2022 • Apuntes • 597 Palabras (3 Páginas) • 85 Visitas
METODOS PARA PROBAR LA VALIDEZ DE ARGUMENTOS
DIANA CAROLINA VARGAS
PENSAMIENTO LÒGICO Y MATEMÀTICO - 200611
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
FREY RODRIGUEZ
25 de septiembre de 2022
Introducción
A continuación, se desarrollan actividades de aplicación de los conceptos fundamentales de matemáticas, conjuntos numéricos, proposiciones, tablas de verdad y leyes de inferencia en diferentes escenarios y problemas.
Todos los ejercicios desarrollados aquí se basan en el aprendizaje autónomo y estructurado en la teoría, análisis y resolución de problemas planteados.
En cada respuesta se incorpora el modelo pedagógico de la universidad, en la definición y explicación de conceptos, resolución de problemas y llevando al estudiante a un pensamiento constructivo y reflexivo.
Objetivos
- Identificar y aplicar los métodos para probar la validez de argumentos para cada uno de los ejercicios.
- Diferenciar el lenguaje natural y el lenguaje simbólico.
- Clasificar los resultados en Tautología, Contingencia o contracción.
- Conocer y aplicar las leyes de inferencia para cada expresión.
DESARRO DE LAS ACTIVIDADES
Ejercicio 1: Proposiciones y tablas de verdad.
Descripción del ejercicio B.
Proposiciones Simples:
p: El Modelo Pedagógico Unadista está apoyado en el E-learning
q: El MPU tiene accionar de aprendizaje autónomo
r: El MPU tiene accionar de aprendizaje significativo
s: El PMU tiene accionar de aprendizaje colaborativo
Lenguaje Simbólico:
(𝑟 ꓥ 𝑞) ꓦ (𝑟 ꓥ s) → p
Respuesta:
Lenguaje Natural:
El MPU tiene accionar de aprendizaje significativo y el MPU tiene accionar de aprendizaje autónomo o el MPU tiene accionar de aprendizaje significativo y el MPU tiene accionar de aprendizaje colaborativo entonces el modelo pedagógico Unadistra esta apoyado en el E-learning.
Tabla 1 Manual.
r | q | s | p | (r^q) | (r^s) | (r^q)v(r^s) | →p |
F | F | F | F | F | F | F | V |
F | F | F | V | F | F | F | V |
F | F | V | F | F | F | F | V |
F | F | V | V | F | F | F | V |
F | V | F | F | F | F | F | V |
F | V | F | V | F | F | F | V |
F | V | V | F | F | F | F | V |
F | V | V | V | F | F | F | V |
V | F | F | F | F | F | F | V |
V | F | F | V | F | F | F | V |
V | F | V | F | F | V | V | F |
V | F | V | V | F | V | V | V |
V | V | F | F | V | F | V | F |
V | V | F | V | V | F | V | V |
V | V | V | F | V | V | V | F |
V | V | V | V | V | V | V | V |
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