MODELOS, TEORÍAS Y ENFOQUES CURRICULARES

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO[pic 1][pic 2][pic 3]

EDUCACION BÁSICA

NOMBRE:

RIVERA ANCHUNDIA DALILA VANESSA

DOCENTE:

MSC. ROMERO JÁCOME VÍCTOR ABEL

TEMA:

MODELOS, TEORÍAS Y ENFOQUES CURRICULARES

CURSO:

IV SEMESTRE

PARALELO:

A

MATERIA:

DIDÁCTICA GENERAL DEL CURRÍCULO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA (C.I)

MODELOS, TEORÍAS Y ENFOQUES CURRICULARES

Los modelos curriculares son representaciones simbólicas y simplificadas del proceso curricular. Estos cuentan con dos elementos fundamentales que son los intereses del conocimiento y la racionalidad de la acción. El primero se basa en tratar de establecer los intereses esenciales que motivan el conocimiento, (interés técnico, práctico y emancipador) mientas que la racionalidad de la acción se trata de una serie de principios o convicciones profundas que en algunos casos se muestran evidentes y otras se quedan ocultas entre la mezcla de supuestos propios y supuestos derivados de otros enfoques o convicciones.

Los Modelos Curriculares son, por lo tanto, aquellos instrumentos que buscan representar gráficamente la realidad de las fases del proceso curricular, ya que muchos de ellos nos permiten analizar, diseñar, implementar y controlar el proceso.

Teorías curriculares

La teoría curricular es una disciplina académica que se encarga de examinar y darle forma a los contenidos del currículo académico. Es decir, es la materia que se encarga de decidir qué deben estudiar los alumnos dentro de un sistema educativo concreto. Algunos de los campos de los que se encarga esta materia es el análisis de los valores que hay que transmitir a los alumnos, el análisis histórico del currículum educativo, el análisis de las enseñanzas actuales, y las teorías sobre la educación del futuro.

Enfoques curriculares

El enfoque curricular es indispensable para entender cómo funcionan y para qué sirve el currículo. Los enfoques curriculares constituyen el énfasis teórico que se adopta en determinado sistema educativo para caracterizar y organizar internamente los elementos que constituyen el currículo.

Así, puede decirse que el enfoque curricular es un cuerpo teórico que sustenta la forma en que se visualizaran los diferentes elementos del currículo y como se concebirán sus interacciones, de acuerdo con el énfasis que se dé a algunos de esos elementos. Esto implica que el enfoque curricular es el que orienta los planeamientos curriculares que se concretan en acciones específicas de diseño curricular, tales como la elaboración de planes y programas de estudio.

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