Manual De La UAH

CAPÍTULO I EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema Consiste en exponer de manera lógica lo que se desea investigar para ello, se recomienda ir de lo general a lo específico apoyándose en distintas fuentes de referencias con la finalidad de evitar juicio de valores. Morles citado en Castro (2003), señala que “el proyecto debe comenzar por ubicar el asunto en estudio dentro de un contexto amplio, de manera que posteriormente sea fácil comprender su importancia, limitaciones y proyecciones” (p.30). Una vez ubicado el problema en su contexto global, el siguiente paso es describir la organización de estudio, destacando sus aspectos más importantes sin profundizar en los detalles que la caracterizan. Cumplido lo anterior se procede a identificar la dificultad de estudio que usted observa como investigador, en esta parte es importante señalar que no solamente se debe destacar los aspectos negativos, hay que hacer referencia de los que son positivos y como estos se ven afectados por la problemática que está presentando.

Formulación de las Interrogantes de la Investigación Es otro de los elementos que se deben considerar en este capítulo, sugiere que en su elaboración no tengan respuestas inmediatas porque las mismas se obtendrán con el desarrollo de la investigación y a su vez servirán de guía u orientaciones para elaborar los objetivos específicos. Castro (2003) señala que “las interrogantes sirven de orientación a la hora de definir los objetivos” (p.31).

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Para ello se debe considerar lo siguiente:

1. Las preguntas no siempre comunican el problema en su totalidad, cada problema requiere de un análisis en lo particular

2. Las preguntas no deben ser demasiado generales, esto no conducirán al aspecto concreto de la investigación

3. Evitar usar términos ambiguos o abstractos

4. Evitar preguntas que generen una gran cantidad de dudas

5. Deben ser precisas

6. Establecer los límites temporales y espaciales del estudio a realizar

Ejemplos: Preguntas formuladas de manera incorrecta:

a) ¿Contribuye la lectura al desarrollo de la memoria?

b) ¿Influye el entorno familiar en el rendimiento escolar?

Preguntas reformuladas:

a) ¿Cuál es la relación entre lectura y desarrollo de la memoria?

b) ¿Cómo influye el entorno familiar en el rendimiento escolar?

Objetivos de la Investigación La formulación de los objetivos en una investigación es fundamental. Ellos son los orientadores del proceso de investigación. Con respecto a ello, Tamayo y Tamayo (2001) precisan “… los objetivos permiten expresar el alcance del estudio, lo que se quiere lograr…” (p. 53). En los objetivos de una investigación debe estar expresado de una forma clara y precisa el propósito de la misma. Ellos permitirán evaluar los logros de la investigación. Al momento de formular los objetivos se deben establecer un orden metodológico entre ellos, identificándolo con las etapas de la investigación, lo cual conducirá al logro de los mismos.

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Los objetivos de la investigación permiten tener una visión clara sobre el alcance del trabajo hasta donde se quiere llegar, la fijación de estos representará la razón de ser y hacer en la investigación, son ellos los que permitirán la obtención de un conocimiento congruente con el objeto de estudio. Al respecto Namakforoosh (2001), expresa que los objetivos deben ser claros en su redacción, medibles y alcanzables para evitar desviaciones durante el proceso de investigación. De acuerdo a lo anterior es importante acotar que los objetivos no son actividades a realizar, la acción que se propone a ejecutar debe ser factible por ello se recomienda que los objetivos deben redactarse con un verbo en infinitivo al principio que denote la búsqueda de un conocimiento. (Ver Anexo A), correspondiente a la lista de verbos.

Objetivo

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