“Manual de estrategias para fomentar la creación literaria en los niños”

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En el texto “Manual de estrategias para fomentar la creación literaria en los niños” el autor, Andrés Díaz Marrero, menciona algunas técnicas de enseñanza para fomentar la creación literaria. Pero en este pequeño ensayo nos enfocaremos un poco más en los puntos 5.6 y 7.3, que hablan sobre La narración y La narración de cuentos, correspondientemente.

Ya que ambos puntos del manual hablan sobre la narración, primero deberíamos hacer un paréntesis y preguntarnos: (¿Qué es la narración?). Pues bien, podemos decir que trata de un relato oral o escrito en el que se cuenta algo que ha sucedido realmente o un hecho o historia ficticios. En el punto 5.6, nos muestra que la persona que realmente conoce todo lo que sucede en un cuento es el autor de esté pero quien realmente cuenta el cuento es el narrador. Mencionando dos tipos: narrador omnisciente y casi omnisciente. El primero, habla del narrador que conoce completamente todo lo que sucederá en el cuento o historia; mientras que el segundo solo cuenta lo que observa, pues no se adentra a los personajes. Por otro lado, como se menciona en el punto 7.3 la narración de los cuentos ayuda a desarrollar diferentes habilidades en los alumnos; tales como, aprender a escuchar, comprender secuencias, enriquece su vocabulario y calificar valores. Por ultimo nos menciona que debemos tomar en cuenta ciertos pasos para realizar la narración:

• Lo que verdaderamente narramos de los cuentos son los argumentos.
• No hay que memorizar todos los detalles del cuento, basta con que se comprenda y retenga la idea general de su contenido.
• No es necesario narrar el cuento palabra por palabra tal como uno lo leyó.

Pienso que la mayoría de mis compañeras y yo hemos realizados estos pasos para poder realizar una buena narración y, de igual manera, que los niños se interesen en la literatura poniendo de nuestra parte entusiasmo al contar o narrar cuentos. Y, claro está, debemos darle la importancia que merece la literatura en el preescolar pues es un gran medio para desarrollar un sinfín de destrezas en los niños sin dejar de lado que se debe fomentar la lectura para así tener bueno lectores que realmente gocen el acto de la leer y sobre todo que no lo hagan forzados, ya que no llegaran a una comprensión profundo y, por lo tanto, de nada servirá lo que lean.

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