ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

Mas alla de maipu


Enviado por   •  26 de Septiembre de 2016  •  Trabajos  •  1.262 Palabras (6 Páginas)  •  103 Visitas

Página 1 de 6

[pic 1]

[pic 2]

PROYECTO DE TRABAJO

“…Lo que hagamos o dejemos de hacer

Por nuestros niños, se inscribe en el sucedido

más probable de la humanidad futura…”

Florencio Escardó

NOMBRE:

“Más allá de Maipú”

INTRODUCCIÓN:

                                Desde hace muchos años el avance de las ciencias biológicas y psicológicas fundamentalmente, demuestran la importancia fundante de las primeras experiencias del bebé, revelando sus primeras y precocísimas potencialidades, sus competencias, sus capacidades sensoriales, adaptativas, motoras y cognitivas desde el nacimiento y aún desde antes.

                                 Al mismo tiempo, demuestran también cuáles son las necesidades esenciales para el crecimiento y la maduración, los períodos críticos, sensibles y las condiciones materiales, afectivas, culturales y sociales imprescindibles para que esas potencialidades se expresen y manifiesten en la realidad cotidiana de los primeros años de vida de un niño.

                                 Simultáneamente, la ciencia nos fue mostrando cuáles son las consecuencias, las secuelas a corto y largo plazo de la carencia, cuando las múltiples necesidades no son satisfechas en lo esencial durante las etapas críticas.

                                 Desde la práctica, la Atención Temprana del Desarrollo Infantil, se halla comprometida en el cuidado de los primeros años del desarrollo de los niños, preservando el destino de aquellos que nacen en situación de riesgo.

FUNDAMENTACIÓN:

                                 La crisis económica que hoy nos afecta, nos pone de frente a muchas problemáticas: falta de trabajo, vulneración de los derechos básicos a la salud, educación, vivienda y alimentación y a la exclusión vertiginosa que va disgregando todo el tejido social.

                                 La población de Labardén y Colonia Ferrari no están ajenas a todo ello: los niños detectados provienen de familias de medio socioeconómico bajo, la mayoría disgregadas, económicamente a cargo de las madres. Muchas de estas mamás son jefes de hogar, a las cuales les asignan Planes Sociales; otras, conviven con papás que poseen trabajos inestables,  poco remunerativos, ya que son familias numerosas.

                                 En cuanto al aspecto habitacional, las mismas padecen de un estado de precariedad, baja instrucción escolar, escasa accesibilidad a la salud, son considerados grupos de marcada “vulnerabilidad social”.[1]

                                                   A partir de lo expresado, se considera necesaria la implementación  de un espacio de trabajo, destinado a la atención de niños de 0 a 3 años fomentando la detección,  promoción, prevención y atención educativa integral de la población con Necesidades educativas derivadas de Discapacidad o Trastornos en su desarrollo de las localidades vecinas.

OBJETIVOS:

  • Preservar y potenciar el desarrollo de los niños.
  • Fomentar la detección,  promoción, prevención y atención educativa integral de niños de 0 a 3 años.
  • Continuar con la extensión del CeAT en la localidad de Labardén y comenzar en  Colonia Ferrari.
  • Efectivizar los beneficios de la Atención Temprana.
  • Difundir objetivos y alcances de la modalidad en diferentes sectores sociales de la comunidad.

PROPUESTA DE TRABAJO:

                                Se considera oportuno trabajar con la población detectada, los días miércoles en la localidad de Labardén turno mañana y turno tarde y los días jueves, turno mañana, en la Colonia Ferrari.

...

Descargar como (para miembros actualizados)  txt (5.3 Kb)   pdf (206.6 Kb)   docx (34.5 Kb)  
Leer 5 páginas más »
Disponible sólo en Clubensayos.com