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Material recrea


Enviado por   •  29 de Abril de 2019  •  Exámen  •  1.249 Palabras (5 Páginas)  •  169 Visitas

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Actividad 1.  Nuestro punto de partida

a. Para pensar juntos es imperante que nos reconozcamos como colectivo y que  entendamos cuál es nuestra realidad.  Para ello, es importante que  dialoguemos honesta y abiertamente, y nos

planteemos las siguientes preguntas:

¿Cuáles son nuestras características como colectivo?

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¿Qué queremos ser como colectivo?

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¿Qué tenemos que hacer para lograrlo?

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b. Tengamos presente durante toda la sesión y para la recuperación final, este  marco que hemos construido.

Actividad 2. ¿Cómo se conduce nuestro colectivo en un marco de  principios y pilares institucionales?

 

a. Analicemos y dialoguemos a partir de nuestra perspectiva y nuestra vivencia

como colectivo, los siguientes planteamientos:

 ¿De qué manera vivimos como colectivo la corresponsabilidad social y la autonomía responsable?

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 ¿Hemos buscado la innovación en la escuela? ¿Cómo hemos promovido la innovación?

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 ¿En qué podemos percibir como colectivo que trabajamos con compromiso institucional, colegialidad, espíritu de servicio y profesionalismo?

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 ¿Consideramos que nuestro colectivo trabaja con transparencia? ¿Cómo entendemos este concepto?

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Actividad 3. ¿Cómo contribuyo para que mi colectivo trabaje con base en principios y pilares institucionales?

  1. Revisemos de manera individual los siguientes conceptos y, en la columna de la derecha, plasmemos nuestras reflexiones sobre cómo podemos trabajar cada uno de ellos a nivel personal y con ello contribuir a la mejora de nuestro colectivo.

Los Principios Rectores son transversales al Proyecto Educativo y marcan la pauta para lograr el propósito de consolidar Comunidades de Aprendizaje para la Vida en cada escuela

Principios rectores

¿Cómo podemos contribuir de manera personal para lograr que el  colectivo:

Innovación: Este principio consiste en encontrar nuevos caminos para el desenvolvimiento del colectivo, a través de la recuperación individual y social de su historia,  experiencia y aprendizajes con los que ya cuenta y ha puesto en práctica, con la finalidad de realizar una intervención de mejora que le permita renovarse y construir las estrategias para el colectivo y por ende, para la sociedad.

Sea innovador?

Buscar estrategias motivantes y llamativas para los alumnos, aplicarlas con regularidad y compartirlas.

Autonomía responsable:  Es gestar las condiciones de confianza para que cada individuo sea capaz de asumir las responsabilidades que se toman en conjunto, así como sus posibles consecuencias en el marco de la corresponsabilidad social, lo cual implica la participación autónoma de la persona y su libertad en la toma de decisiones.

Se conduzca con autonomía responsable?

Asumir con ética las responsabilidades inherentes a la profesión

Corresponsabilidad social: Implica la toma de decisiones enmarcadas en criterios de actuación; es entender que todos han de cumplir con lo que les corresponde en función del beneficio colectivo y reconocer que lo que el sujeto hace o deja de hacer afecta a la comunidad, a la sociedad y al país.

Contribuya a la corresponsabilidad social?

Dar a conocer el reglamento escolar para que los padres de familia lo firmen y se comprometan a cumplir sus responsabilidades en la formación de sus hijos

Transparencia: La transparencia implica compartirse en un marco de respeto y confianza, así como abrirse y exponer los aprendizajes y

conocimientos generados por el colectivo, sumando esfuerzos,

construyendo juntos y posibilitando la oportunidad de aprender con

todos y para todos.  A través de procesos de sistematización y evaluación sólidos, cada colectivo podrá conocer sus áreas de oportunidad y compartir con transparencia sus logros,

limitaciones y retos

Se constituya como una comunidad transparente?

Organizar reuniones trimestrales con fecha, asi como las actividades que se realicen en colectivo y dárselas a conocer a los padres de familia por escrito.

Evitar que los padres de familia desconozcan las fechas para motivar la asistencia a reuniones.

Pilares Institucionales

¿Cómo podemos contribuir de manera personal para lograr que el  colectivo:

Pilares Institucionales constituyen principios profesionales que tienen la intención de orientar aquellas conductas que hagan posible ofrecer un mejor servicio como institución, como servidores públicos y como responsables de velar por la eficiencia en el servicio educativo.

Colegialidad:   Trabajar a partir de un liderazgo que promueva el diálogo intencionado y, en medida de lo posible, el consenso como vía para la toma de decisiones y la operación.

Trabaje bajo el principio de colegialidad?

Tomar decisiones y acuerdos teniendo compromiso y responsabilidad de llevarlos a cabo de manera periódica.

Compromiso institucional: La asertividad orienta las decisiones y acciones de todos los sujetos que integran el colectivo, al tener como referente la responsabilidad para el logro de los objetivos y finalidades de la escuela, priorizando el beneficio institucional antes que el personal.

Viva con compromiso institucional?

Tener como prioridad la mejora de los aprendizajes orientadas a elevar la calidad de la educación.

Propiciar la comunicación asertiva para eliminar las barreras de aprendizaje, específicamente lo actitudinal.

Espíritu de servicio: Trabajar a partir del compromiso y la voluntad de brindar al ciudadano y a sus compañeros un trato humano y cercano que facilite el trabajo, así como la adecuada atención y resolución de problemas.

Resignifique el espíritu de servicio?

Ser comprometidos y tener ética profesional para resolver los problemas educativos que se presentan dentro de la institución de manera eficaz y con sentido humanista.

Profesionalismo: Distinguirnos como Unidad, donde cada individuo y cada escuela formamos parte de una comunidad viva que se conduce desde una ética del cuidado y la búsqueda del bien común, con acciones pertinentes acordes al contexto.

Se distinga por su profesionalismo?

  • Tomar en cuenta el medio donde se encuentra la escuela para poner en práctica actividades que sean acorde al contexto y mejorar la educación de calidad.
  • Mostrar un compromiso mayor al normal con la labor que debe realizarse.

Actividad 4. ¿Cómo promover la mejora de nuestro colectivo?

a. El Proyecto Educativo en construcción parte de los ejes de acción estratégica que desarrollan las condiciones que se deben lograr para el bienestar de cada colectivo.

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