Materno

1. Investigación

- Director:

Petter Weir

- Guión:

Tom Schulman

- Interpretes:

John Keating: Robin Willians

Tod Anderson: Ethan Hawke

Neil Perry: Robert Sean Leonard

Knox Overstret: Josh Charles

Charlie Dalton: Gale Hause

Richard Cameron: Dylon Kussman

Giny Danbury: Lara Flynn Boyle

2. Sinopsis

La pelicula tiene lugar en la prestigiosa Universidad Welton, donde los cuatro pilares son: la tradición, el honor, la disciplina y la grandeza.

Al inicio del curso entra un nuevo profesor de literatura, el Sr. Keating, sus clases son muy dinámicas.

El profesor, en la primera clase les dice una frase que quedará marcada en los jóvenes que es“carpe diem”: hay que aprovechar al máximo cada instante.

Debido a sus métodos nada ortodoxos pero efectivos de enseñanza y a su filosofía de vida, no tardará en ganarse a los alumnos y causar una fuerte influencia en ellos.

Al buscar un viejo anuario descubren que Keating había sido antiguo estudiante de ese colegio y que era el presidente de una sociedad conocida como los “Poetas Muertos” deciden continuar y seguir con el club del profesor keating.

3. Analiza a los siguientes personajes

J.Keating.

Muy querido por los jóvenes estudiantes, es un hombre lleno de ganas de vivir y sigue en todo momento su lema: “carpe diem” (aprovecha el momento). El profesor ayuda a los alumnos sin que nada ni nadie se ponga en su camino.

N. Perry.

Es un alumno que sueña con ser actor a pesar de la oposición de su padre, valora mucho las palabras del profesor Keating. Pero termina suicidándose por la presión de su padre, el cual le obliga a estudiar medicina y no teatro que es lo que realmente le gusta a él.

Knox Overstret.

Un alumno poco decidido que se henamora de una chica y hace todo lo psible por conseguir una cita con ella.

R. Cameron

Alumno que se deja llevar por los demas y al final delata al club y al profesor Keating.

Director.

Sr. Nolan. Es el director de la escuela. Es un hombre que exige duramente que se cumplan las reglas del centro, sus ideas van en contra de las de Keating y finalmente expulsa al profesor.

Profesorado.

Se limitan a seguir las clases bajo las órdenes del director Nolan sin importale lo que le suceda al profesor keating.

4. Escenas

Secuencia de arranque, la glorificación de la escuela, en contraste con la secuencia de la película final.

La secuencia de arranque, empieza cuando están en el salón de actos todos los alumnos de la escuela sentados y aparecen cuatro alumnos con cuatro estandartes que representan los cuatro pilares básicos de la escuela: la tradición, el honor, la disciplina y la grandeza.

Después el director del colegio da una charla para todos los alumnos. Esto se hace al principio de cada curso.

En la secuencia final, el profesor keating entra en la clase a recoger sus cosas porque ha sido despedido y cuando se va a ir, todos se ponen de pie en sus mesas y le dicen la frase que siempre le decían sus alumnos "oh capitán, mi capitán".

Secuencia en que los “futuros poetas muertos” se reúnen y se presentan al padre de Neil.

El padre de un Neil, recomida a su hijo el dejar el “Anuario Escolar”, ya que pretende que se centre en sus estudios y no en tantas actividades extraescolares.

El padre le amenaza con que debe hacer lo que sus padres le digan y cuando acabe la carrera de Medicina, ya podrá tomar sus propias decisiones.

Sus compañeros le preguntan lo que va a hacer y este les comenta que hará caso de sus padres.

Secuencia en la que Neil se suicida.

Neil desesperado porque su padre no le deja dedicarse a lo que de verdad le gusta que es se actor decide suicidarse, porque todos los esfuerzos que haga no le servirán para nada ya que su padre no lo aceptará.

Neil se desnuda y coge la corona, esto simboliza la libertad, porque este objeto era la corona que fue utilizada en la obra de teatro, y le había hecho sentir libre.

Luego coge la pistola del cajón de su padre y se pega un tiro.

Última secuencia, imágenes que expresan “el triunfo” de las ideas de Keating.

Antes de que señor Keating abandone el aula, todos se van poniendo de pie en las mesas y dicen “Oh, capitán, mi capitán”, El director que le sustituye no deja de pedirles que se sienten de manera agresiva, pero estos no le hacen caso.

Con esto los alumnos pretendían demostrarle que no eran alumnos que le habían traicionado, sino que simplemente habían sido forzados a mentir cuando se les interrogó uno por uno sobre “El Club de los Poetas Muertos”.

5. Opinión

Después de la ver la película ¿Qué opinas del trabajo en equipo?

Yo pienso que el trabajo en equipo es importante, ya que se apoyan los unos a los otros y son como una gran familia además de aportarse muchos conocimientos y ves las cosas desde distintos puntos de vista.

¿Qué es lo que más te ha gustado de la película? ¿Y lo qué menos?

Lo que más me ha gustado es la forma de enseñar del profesor Keating ya que hacía que todos sus alumnos participaran y prestaran entusiasmo por sus clases además de mostrarle que si tenían un sueño que lo siguieran hasta conseguirlo.

Lo que menos me ha gustado es la forma de pensar que tenía el padre de Neil, ya que no veía lo que hacía feliz a su hijo y no le dejaba libertad para nada.

Me ha parecido un completo inútil ya que por su culpa su hijo había muerto.

¿Qué mensaje te ha transmitido la película? ¿Qué has aprendido?

El mensaje que esta película ha transmitido es que tenemos que ser libres y hacer lo que realmente sintamos sin dejar escapar ninguna oportunidad.

He aprendido que por mucho que quieras cambiar a una persona haciéndole lo que tú quieres que sea sin importarte realmente lo que quiere ser esa persona al final no vas a conseguir lo que quieres de ella.

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