Metacognicion Etapa 1 Español
Enviado por jjpa • 24 de Septiembre de 2014 • 248 Palabras (1 Páginas) • 335 Visitas
-Como ser social
La época histórica que nos ha tocado vivir se caracteriza, entre otros aspectos relevantes: por una explosión demográfica nunca antes observada y por una gran manifestación, súbita y de suficiente celeridad vital, de la actividad relacionada con el saber.
-Como factor económico
La educación puede considerarse como un bien de demanda permanente, masiva y creciente. Los economistas adirman que la educación es una inverción y un consumo que el hombre necesita para su desarrollo y beneficio posterior.
Educación permanente
Cada persona debe enfrentarse a la imperiosa necesidad de perfeccionar continuamente sus conocimientos, habilidades y aptitudes a fin de poder desempeñar en su ambiente social, educativo, jurídico, laboral, cultural y familiar.
La educación permanente concibe la adultez como una etapa perfectamente educable de la vida del hombre, reconociéndole muchas posibilidades tanto para un aprendizaje formal como para cualquier otro informal en todos los niveles y modalidades del sistema educativo.
Conceptos tradicionales
La educación se puede entender como hecho real y fundamental en la vidaindividual y social de los seres humanos, que de alguna manera se ha manifestado en todas las etapas históricas. El concepto clásico, se considera a la educación como un proceso que prepara al individuo para la vida y el trabajo cuyas acciones deben desarrollarse activamente en las etapas de niñez, pubertad y adolescencia.
Nuevas concepciones
Los investigadores se han esforzado en conceptualizar la educación no como un simple fenómeno social limitado, sino como un proceso complejo y permanente que se lleva a cabo en todas las edades y fases de la existencia humana.
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