Metodo De Aristoteles

METODO Y PESAMIENTO EDUCATIVO DE ARISTOTELES

Conocido por los pensadores medievales como “el filosofo”, Aristóteles, es quizás el pensador mas importante y de mayor influencia en la historia y desarrollo cognoscitivo de occidente. El objetivo que tenía en la educación este filósofo era preparar a los jóvenes despertando en su intelecto para asumir posiciones de liderazgo en las tareas del estado y la sociedad, es decir formar buenos ciudadanos.

El pensamiento educativo de Aristóteles se basa principalmente en sus estudios: éticos, políticos, y lógicos.

Aristóteles (384-322 a.c.), fue un filósofo y científico griego, considerado, junto a Platón y Sócrates, como uno de los pensadores, mas destacados de la antigua filosofía griega, y posiblemente el más influyente de toda la filosofía occidental.

Nació en Estagira (actual ciudad griega de stavio). Fue discípulo de Platón y luego maestro de Alejandro Magno. En el año 335, Aristóteles funda su propia escuela en Atenas, el “Liceo” (denominado así por estar situada dentro de un recinto dedicado a Apolo Licio), donde dictaba clases sobre amplios temas de sus discípulos y a estos se les llamo “peripatéticos” por que solían recibir clases alrededor de los jardines y el paseo que rodeaban el edificio Liceo.

Para Aristóteles el objeto de la vida era la felicidad, es decir la actividad del espíritu que se auxilia de los medios interiores y exteriores para conseguir la satisfaccióndeseada, la cultura del espíritu suministra los medios interiores, y las relaciones sociales de un pueblo bien organizado constituyen los medios exteriores. Aristóteles dice que solo los hombres verdaderamente libres y perfectos pueden alcanzar este objeto, pero también reconoce que como nadie nace libre y perfecto, el hombre debe suplir con la educación lo que le falta; ya que la educación puede transformar a los hombres imperfectos en ciudadanos cumplidos.

Considera también que el desarrollo del cuerpo precede al del alma, así que determina que se ocupe a los niños en ejercicios gimnásticos de acuerdo al desarrollo de sus fuerzas físicas y que no se le imponga durante los primeros cinco años ningún trabajo intelectual que exija grandes demostraciones de conocimiento.

Aristóteles supone que la inteligencia y la razón se desarrollan mas tarde que las demás facultades del alma, fundándose en la pronta manifestación de los sentimientos y las paciones de la infancia. Por esta razón divide en dos partes la educación: la educación moral, la cual tiende a formar hábitos en el discípulo, la educación intelectual, que se forma por la construcción, por lo cual debe habituarse a los niños desde pequeños realizar continuamente acciones en beneficio de la educación.

Para desarrollar las facultades intelectuales propone el estudio de la gramática, el de las matemáticas, que habitúa a operaciones abstractas, el de la retorica que hace referencia al arte de persuadir o conmover mediante al lenguaje verbal o escrito y el de la dialéctica la cual Aristóteles nombro como la búsqueda de la base filosófica

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