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Metodologia


Enviado por   •  12 de Noviembre de 2012  •  296 Palabras (2 Páginas)  •  635 Visitas

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Aspectos generales del trabajo:

En primer lugar, a partir de la lectura de la Unidad 2, cada estudiante debe enviar su aporte individual; posteriormente, para la construcción del trabajo colaborativo cada integrante debe asumir un rol (diferente al rol desarrollado al trabajo colaborativo 1) y acordar con sus compañeros la presentación del trabajo final.

El trabajo se realizará de forma grupal, es necesario revisar la Rúbrica de evaluación al final de este documento.

Estrategia de aprendizaje propuesta:

Trabajo de estudio colaborativo

Producto(s) esperado(s):

 Individual

Trabajo Documento pdf: que incluya formato autoevaluación del aprendizaje colaborativo, identificación del consejero de CEAD, argumentación de un tema

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Sistema Nacional de Consejería

Actividad 10. Trabajo colaborativo 2 Curso Metodología de Trabajo Académico

de la Unidad 2 para realizar un debate dirigido en el grupo como aporte individual por parte de cada participante.

 Trabajo grupal

- Formatos de autoevaluación de aprendizaje colaborativo de los compañeros del grupo

- Informe de debate de un tema escogido en el grupo

- Coevaluación del trabajo

El documento final debe incluir portada, introducción, objetivos, contenido, conclusiones, coevaluación y referencias. Todo el trabajo debe ir en letra Times New Roman (12), a espacio y medio (1,5), justificado, en cada hoja debe ir un punto del trabajo. (Ver documento de apoyo Trabajo colaborativo 1 y documento de apoyo aporte individual).

Referencias bibliográficas:

HERRERA, Gloria (2005). Trabajo Académico a Distancia.

Actividades Previas:

Realizar la lectura de la Unidad 2 y la Lección de Reconocimiento Unidad 2

Materiales:

 Módulo Metodología del Trabajo Académico Unidad 2 (página 221 en adelante)

ACTIVIDAD

1. Participación Individual:

Realice el aporte al foro con el siguiente contenido:

 Portada

 Formato de autoevaluación del aprendizaje colaborativo, argumentación de un tema escogido para el debate con el grupo (En consenso con el grupo se

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