Metodologias Y Estrategias

La metodología que empleamos se basó en una enseñanza global, constructiva, participativa, activa, lúdica y basada en la concepción de un aprendizaje significativo. Preparamos el aula para este momento, con una decoración atractiva y alegre a su vez, así mismo, tratamos de crear un clima de confianza, tranquilidad y seguridad. En el mes de Abril se trabajó con diferentes metodologías, teniendo en cuenta la planeación y los grupos etarios, se desarrollaron las actividades propuestas; en ese orden de ideas, la propuesta metodológica en un primer momento se realizó mediante dinámicas que incluyó tanto a niños como a adultos, con el objetivo de motivar a los asistentes y lograr un ambiente participativo, de igual manera se buscó estimular a los niños en motricidad, cognición, afectividad y reforzar su saber convivir apoyando su desarrollo como seres sociales. Las temáticas planteadas para Mujeres Gestantes, Madres Lactantes y acompañantes, se abordaron con una charla o reflexión por parte del docente en la cual se vinculó a la población pidiendo que comenten sus experiencias y hábitos, en algunas ocasiones se utilizó la exposición magistral apoyada en tablero. Por otra parte, también se ha utilizado el trabajo grupal en busca de fortalecer los vínculos sociales de la comunidad y generar en la Unidad de Atención un ambiente cordial en el que se puedan dar espacios de aprendizaje y esparcimiento, en dichos momentos grupales se trabajó en la elaboración de material divulgativo como carteleras, pendones, que posteriormente se socializan con los demás integrantes. EL trabajo con niños se basó en dar a conocer temas tan importantes como el aseo personal, mediante cantos, rondas y fichas que decoraron con diferentes técnicas. De igual manera se utilizó el trabajo conjunto en donde madres y niños trabajan complementado figuras y realizando dibujos. Se utilizaron dinámicas de sensibilización.

La metodología será orientada hacia un aprendizaje significativo y autónomo basados en proyectos que se ajustaran respetando el ritmo de aprendizaje de cada Niños y Niñas, donde ellos son los que determinan la duración del proyecto.

La propuesta pedagógica toma como protagonista principal los Niños en una concepción de desarrollo humano integral y se fundamenta en la pedagogía activa, considerando que cada individuo a través de acción, en relaciones con las naturaleza y su entorno social, va construyendo y reconstruyendo sus conocimientos y sus afectos; su cultura, valores, ideología, mitos y creencias y su forma de participar, cooperar y crear nuevas alternativas de cambio en sí mismo y en su medio Integración de grupo de pares o la institución asumiendo actitudes solidarias

SE TOMA ALGUNOS PUNTOS DE REFERENCIA COMO:

Creación y aceptación de normas, pautas y límites.

Utilización

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