Mitos y leyendas

MITOS Y LEYENDAS

SUBSECTOR: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

OBJETIVO GENERAL: FOMENTAR LA CULTURA Y CONCIENCIA NACIONAL EN CUANTO AL CONOCIMIENTO E IMPORTANCIA DE LOS TERRITORIOS MARÍTIMOS COMO ELEMENTOS REPRESENTATIVOS DE NUESTRA NACIÓN Y DETERMINANTES PARA SU DESARROLLO INTEGRAL.

CONTENIDO: MITOS Y LEYENDAS

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1.- CONOCER MITOS UNIVERSALES Y NACIONALES RELACIONADOS CON LA VIDA EN EL MAR

2.- DESCUBRIR NARRACIONES EXTRAORDINARIAS, FANTÁSTICAS Y MITOLÓGICAS OCURRIDAS EN NUESTRO PAÍS

3.- VALORAR LA IMPORTANCIA DEL LENGUAJE ORAL COMO MEDIO PARA COMUNICARNOS A TRAVÉS DE LAS GENERACIONES

ACTIVIDAD 1

“ EL MITO”

Duración: 90 minutos

NECESITAMOS

• Hoja de trabajo

• Diccionario

• Lápices de colores

• Cuaderno de trabajo

¿CÓMO TRABAJAMOS?

El Docente conversará con los alumnos y explicará lo que es un mito. Los alumnos deberán ejemplificar con situaciones diarias los mitos explicados.

Posteriormente los alumnos crearán familias de palabras a partir de: MITO. A continuación el Docente entregará información general sobre mitología universal, la que los alumnos podrán asociar con los seres mitológicos de Chiloé.

TAREA: Los alumnos deberán investigar la relación existente entre las sirenas de Ulises y La Pincoya.

LINK: ¿Qué son los Mitos?

http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/mitologia/index.asp

http://mitosyleyendas.idoneos.com/index.php/296267

¿CÓMO EVALUAMOS?

El Docente podrá utilizar la siguiente Evaluación:

ESCALA DE APRECIACIÓN:

SI / NO

• Muestra interés

• Hace aportes

• Deriva palabras

• Redacta oraciones

• Relaciona seres mitológicos

ACTIVIDAD 2

“EL MITO Y LA LEYENDA”

Duración: 90 minutos

NECESITAMOS

• Diccionario

• Lápices de colores

• Cuaderno de trabajo

• Leyendas chilenas (Ver Anexo 1)

¿CÓMO TRABAJAMOS?

Los alumnos presentarán las familias de palabras realizadas la clase anterior. El Docente le pedirá a los alumnos que expresen oralmente ideas, pensamientos y sentimientos a partir de una palabra de la familia en estudio.

Luego los alumnos informarán oralmente la investigación hecha de la relación entre las sirenas de Ulises y La Pincoya

El docente entregará a los alumnos algunas leyendas chilenas, con este material los alumnos buscarán información sobre otros mitos propios de la vida del hombre en el mar, estableciendo que las leyendas están rodeadas de mitos.

Para terminar los alumnos crearán familias semánticas con: barco, pescador, embarcaciones, etc., y producirán un crucigrama con las palabras estudiadas.

LINK: Historias de mar, Mitos y Leyendas

http://www.mardechile.cl/index.php?option=com_wrapper&Itemid=49

http://www.icarito.cl/icarito/dossier/sumario/0,0,38035857__134,00.html

http://www.folklore.cl/leyendas.html

http://www.mitologiachilota.cl/castellano.php?tema=mito&id_articulo=7

¿CÓMO EVALUAMOS?

El Docente podrá utilizar la siguiente Evaluación:

ESCALA DE APRECIACIÓN:

SI / NO

• Hace tareas

• Participa en clase

• Investiga

• Se expresa claramente

• Crea familias

• Produce caligrama

ACTIVIDAD 3

“EL CALEUCHE Y LA PINCOYA”

Duración: 90 minutos

NECESITAMOS

• Cuaderno de apuntes

• Vestuario

• Elementos de escenografía y de sonidos

¿CÓMO TRABAJAMOS?

El Docente solicitará a los alumnos a formar grupos de trabajo para seleccionar una leyenda que puedan representar.

Los alumnos organizarán los grupos con sus respectivos roles e idearán un libreto, basándose en los aspectos mitológicos de La Pincoya y El Caleuche, usando diálogos. Durante la clase mostrarán los avances del libreto.

Finalmente, los alumnos diseñarán la presentación de La Pincoya y El Caleuche, acordando vestuario, elementos de escenografía y otros de ambientación, para comenzar a ensayar las dramatizaciones.

LINK: El Caleuche y La Pincoya

http://www.proturchiloe.co.cl/mitologi.htm

¿CÓMO EVALUAMOS?

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