Modelo Pedagógico Sena

04/11/2019

Magnitudes Leyes y Aplicaciones

Evidencia #1

SENA CBA – Mosquera

Regional: Cundinamarca

Nombre: Jhon Deivid Castiblanco Sarmiento

Instructor: Carlos Fabian Rojas Fernández

Nombre del programa: Sistemas

Ficha: 1962224

TALLER DE DESARROLLO:

1. Relacione cada símbolo con su respectivo concepto:

2. Complete los recuadros con las palabras que aparecen a continuación: CORRIENTE, DIFERENCIA, FUERZA, ELECTROMOTRIZ, VOLTIO, POTENCIAL.

3. Correlacione cada término de la columna de la derecha con el significado más apropiado de la columna de la izquierda.

4. Correlacione cada aparato de la columna de la izquierda, con su propio funcionamiento en la columna de la derecha.

5. Complete los recuadros con las palabras que se relacionan a continuación:

6. Conversiones. Lea la siguiente historia. Reflexione sobre la misma y luego realice las conversiones:

En 1999, la sonda Mars Climate Orbiter hizo un viaje al Planeta Rojo para investigar su atmósfera. La nave espacial se aproximó a Marte en septiembre, pero de pronto se perdió el contacto entre la sonda y el personal en la Tierra. Las investigaciones demostraron que la sonda se había aproximado a Marte a una altitud mucho más baja que la planeada. En lugar de pasar a 147 km (87 millas) por encima de la superficie marciana, los datos recabados indicaron que Mars seguía una trayectoria que la llevaría a tan sólo 57 km (35 millas) de la superficie. ¿Qué creen qué pasó? ¡La nave espacial se quemó en la atmósfera de Marte! ¿Cómo pudo suceder esto? Las investigaciones indican que el fracaso se debió primordialmente a un problema con la conversión de unidades. En LockheedMartín Astronautics, donde se construyó la nave espacial, los ingenieros calcularon la información de navegación en unidades inglesas (Imperial). Cuando los científicos del Laboratorio de Propulsión de la NASA recibieron los datos, supusieron que la información estaba en unidades métricas, como se pedía en las especificaciones de la misión. No se hizo la conversión de unidades y una nave espacial de 125 millones de dólares se perdió en el planeta rojo lo que provocó la vergüenza de muchas personas. (Tomado de News BBC Mundo.com. Archivo: 26 de Mayo de 2008: http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/science/newsid_7419000/7419572.stm) No es el único caso, también un avión de Air Canadá en 1983 se quedó sin combustible en pleno vuelo ya que cargaron 22,300 libras de combustible en lugar de 22,300 kg que se requerían, como una libra tiene una masa de 0.45 kg, el avión llevaba menos de la mitad del combustible necesario. (Tomado de The New York Times. Archivo: 30 Julio de 1983: http://www.nytimes.com/1983/07/30/us/jet-s-fuel-ran-out-after-metric- conversion-errors.html) Los anteriores incidentes destacan la importancia de emplear las unidades adecuadas, de efectuar correctamente las conversiones de unidades y de trabajar con un mismo sistema de unidades. Así que ahora convierta: 680 kΩ en Megaohmios, en Ohmios y en µΩ 8.2 kΩ en Ohmios. en Megaohmios y en µΩ 0.330 MΩ en Kilohmios. En ohmios y en mΩ 0,0000654 Faradios en µF, mF y pF.

Lea cuidadosamente los siguientes enunciados y calcule:

1. Determine la corriente que pasa por un circuito eléctrico que se encuentra conectado a 0, 050 KVolts y presenta una resistencia de 450Ω.

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