NARRATIVA Y MEMORIA: CLAVES PARA EL ANÁLISIS NARRATIVO
Enviado por LeidyLibros • 11 de Junio de 2021 • Apuntes • 5.262 Palabras (22 Páginas) • 74 Visitas
NARRATIVA Y MEMORIA: CLAVES PARA EL ANÁLISIS NARRATIVO
PARA QUÉ (Propósitos) | ¿Qué motivó la construcción de la narrativa? | ¿Con qué fines se da la narrativa? Investigativos, de intervención… ¿Qué interés orientó las preguntas de quien entrevistó o intervino en la construcción de la narrativa? | Propósitos que indujeron la narrativa. |
¿Sobre qué aspectos hay mayor consenso entre los personajes? | Tradición, marcos culturales más amplios. Lo que no es necesario discutir, de lo que ‘no hay duda’. Lo naturalizado por todos. Instituciones o discursos que han instaurado su noción de “verdad”. Tres tipos de mitos que remiten a tres campos de la identidad: De la sociedad, de la comunidad y del individuo (Lindon). | Marcos sociales de la memoria. Fabulación como contexto de sentido, significados sociales. Mitos, estructuras narrativas que dan sentido a lo vivido; entre memoria colectiva y experiencia individual (Lindon). Convenciones culturales (Gergen). | |
¿Cómo resumiría el relato el narrador? | Resuma la historia desde la perspectiva del narrador, del protagonista (en caso de no ser iguales) y alguno de los personajes secundarios más importantes. ¿Hubo diferencias entre las expectativas de los personajes? | Un resumen que contenga la sustancia del relato. Verdad narrativa. |
Personajes en el Relato
Jorge Humberto Caballero es el que construye el relato comenzando como guerrillero de las FARC voluntariamente, siendo aún muy joven y con una formación educativa hasta 5° de primaria.
Encarna a un tipo de narrador protagonista de su relato desde la 1° Persona DESDE LA 1 ª PERSONA Narrador protagonista: El narrador es también el protagonista (autobiografía real o ficticia).
CÓMO
(Forma) ¿Cómo se narra? ¿Qué palabras se usan como propias del contexto del narrador?
Narrativas performativas.
El “montaje” (Lindon).
Teatralización.
Dimensión estética.
Puesta en escena.
Dramatismo del narrar.
CÓMO
(Forma) ¿De qué forma es contada la historia? Género predominante: cómico, dramático,
humor, ironía… ¿Qué nos dice esta estructura narrativa del sentido de la narración?
Otros personajes Describa las características o atributos de los personajes: Héroes, villanos, personas admirables, repudiables… Personajes escondidos, silenciosos u ocultados por el narrador. ¿Qué impide que se exprese? ¿Por qué ha sido silenciado?
Análisis: ¿De qué manera las relaciones del narrador con estos “otros” aportan a la construcción de su identidad?
EVENTOS Las identidades, en este sentido, nunca son individuales; cada una está suspendida en una gama de relaciones precariamente situadas. CITA
Cada uno de nosotros está “tejido” en las
construcciones históricas de los otros, de la misma
forma que ellos están en las nuestras”.
Identidad relacional. Un aspecto fundamental de la
vida social es la red de identidades recíprocas
(Gergen).
RELACIONES
REALIDADES Y RELACIONES: GERGEN La narración como un recurso discursivo, así como de su riqueza y potencialidad como constituyentes de un legado histórico disponible en grados variantes para todos en la cultura. Poseer un yo inteligible —un ser reconocible con un pasado y un futuro— exige tener acceso a un préstamo de la reserva cultural. La narración puede aparecer monológica, pero el hecho de lograr establecer la identidad descansara inevitablemente en el diálogo.
B Conformado por las experiencias que se narran en la historia y la trama que les otorga significado, Tres tipos de relatos: B Narrativas personales y orientaciones morales: la idea del bien y de la vida significativa que su autor/a sostiene.
Estado Otro elemento que se trasmite tiene que ver con la relación con el Estado y con sus autoridades, en la cual se reconocen las alianzas estratégicas con los miembros de las fuerzas armadas del estado, pero a su vez mantienen una posición crítica frente a ese Estado en su incapacidad de garantizar el orden público y social
La familia
Los otros que los adoran
Los otros que los odian
Con sus compañeros , con la selva,
Relación con la actividad armada Agrupa todos aquellos relatos que apuntan a la relación del sujeto con las armas, la violencia y el grupo armado en sí, tanto durante el paso por la experiencia armada como antes y después de esta
os relatos marcadas por la relación con las armas, con lo bélico, con el poder. RELACIONES DE PODER 🡪 NARRATIVAS DOMINANTES Y LAS NARRATIVAS DE RESISTENCIA
En 1998 Manuel Marulanda dijo: va a venir una guerra, hay que prepararse, hay que preparar a la gente para comer hasta sin sal -era un hombre iluminado admiración al jefe- (comandante jefe y fundador de las FARC) Hay que alistarnos para que no nos puedan derrotar, incluso ahorita en el 2017 (Prolepsis) (p.79)
RELACIONES: sino que ellos Familia no querían porque violaban nuestras normas de reclutamiento (relaciones no querían tal vez por eso no conto más) M19.
De allí sigue mi carrera y mi formación, esta se la debo al comandante Braulio Herrera se convirtió en mi amigo, mi padre, lo mismo que "La Mona", la esposa de él. Él me orientaba y se sentaba conmigo a leer.
Recuerdo una vez que salimos del campamento con el camarada Braulio y Leónidas, que está muerto (ahora), a Leónidas lo asesinó el ejército (Prolepsis) era un comandante muy bueno tenía muchos sueños por construir un país donde la pobreza y la miseria no tendrían cabida.
Entonces salimos 37, entre compañeros, de ellos todavía está consolidado como guerrillero Y es el único, mi compañero Martín Corenas, de resto todos los otros murieron en la guerra.)
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