"NOTICIAS YA" PRIMARIA DIGITAL

Nivel de enseñanza: Primario

Año de escolaridad: 2° ciclo: 4°,5° y 6° Grado.

Área curricular: Lengua

Temática: La Noticia

Título de la Experiencia: “Último Momento Noticias ya …”

Tiempo: 4 clases

Objetivos específicos:

 Comprender e integrar los contenidos presentados de manera virtual.

 Conocer las características de las noticias, y aprender a leerlas.

Competencias TIC en educación:

 Implementar un correcto uso y cuidado de las herramientas de trabajo.

 Aprender a manipular progresivamente los recursos TIC.

 Implementar el uso de la plataforma Primaria Digital.

Contenidos disciplinares:

 La noticia: sus partes. Características

 La teoría de las 5 W.

 Boletín informativo o diario on-line.

 Medios difusores de noticias: diarios, radios, programas de televisión.

Actividades:

Es importante especificar los momentos para organizar y secuenciar las Actividades. Estos momentos son los siguientes:

a. Actividades de Inicio:

Primera clase

 Presentamos el nuevo tema a trabajar en el aula.

 -¿Adivinen qué?... El circo ubicado en el puente de la Av. Sarmiento, trajo un mago de alto prestigio… ¿Dónde me puedo haber enterado de esta noticia?

-¿Qué más puedo enterarme en los diarios o boletines informativos?

-¿Qué características debe tener una noticia?

-¿El diario es el único medio que puede informarme?

 Iniciadas las netboock’s les pedimos a los alumnos que se dirijan a la sección actividades del portal de Primaria Digital.

 Presentamos el tema del dia: “La Noticia”.

 Propuesta de motivación: ¿quién se anima a ingresar a la plataforma y encontrar una noticia sobre magos del día 8 de agosto del 2011?, aquí los alumnos ingresarán a actividades y luego a noticias mágicas, y aparecerá la noticia “Se batieron record de magia”, al alumno que la encuentre primero le decimos que es el periodista más rápido y eficaz de la clase, y se merece el aplauso de todos sus compañeros, pedimos luego a los alumnos que escuchen también el audio que trae esta noticia, y observen los detalles de letras tamaños de esta noticia.

 -Continuamos en la de la sección de actividades, ingresamos a para aprender entre todos y leemos las partes de una noticia.

b. Actividades de Desarrollo:

Segunda clase

-Continuamos en la de la sección de actividades, ingresamos a para aprender entre todos y leemos las partes de la teoría de las cinco w, que serían las cinco preguntas que debe responder una noticia.

- A continuación dentro de actividades, le pedimos a los alumnos que se dirijan al sector para crear y compartir y de allí a Boletín informativo o diario on-line, luego accedemos al hipervínculo para seguir pensando y leer el mismo.

-1 imagen, un audio, 1 piedra libre.

Defina el grupo caractristicas particulares

c. Actividades de Evaluación/Integración:

Tercera y cuarta clase

La evaluación será permanente, y se tendrá en cuenta una instancia individual y una grupal y será con el tema “medios difusores de noticias: diarios, radios, programas de televisión”, aquí le pedimos a los alumnos que se dirijan al enlace cómo comunica la radio, y que organicen con la cortina musical presente en esta sección una dramatización de un programa de radio en donde leerán diferentes noticias, la maestra de esta manera evaluará participación en el grupal e individual, como así también correcto uso de la netbook y de la plataforma primaria digital.

-Otra instancia de la evaluación será la siguiente deberán en grupo traer un video creado por ellos dramatizando un programa de TV

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