“NOTITAS MUSICALES 2” PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DE LAS UNIDADES CURRICULARES
Enviado por Nickson2237 • 24 de Febrero de 2020 • Apuntes • 658 Palabras (3 Páginas) • 175 Visitas
“NOTITAS MUSICALES 2”
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DE LAS UNIDADES CURRICULARES
“Los docentes no planifican fallar, pero fallan por no planificar” (cita anónima)
ÁREA | AÑO LECTIVO | TÍTULO | DURACIÓN | FECHA INICIO | FECHA FINALIZACIÓN |
MÓDULOS No. 1 - 2
“MOTRICIDAD FINA Y PERCEPCIÓN DE SONIDOS”
OBJETIVOS MICROCU- RRICULARES | DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO | ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS | INDICADORES DE EVALUACIÓN | RECURSOS | BIBLIOGRAFÍA |
Construir y desarrollar des-trezas de motri-cidad fina y las nociones espa-ciales. Reconocer y establecer las nociones de los sonidos, su origen, inten-sidad y altura. | Reconoce las nociones espaciales arriba, abajo, sobre, centro y realiza dibujos y trazos.
Identifica el origen de los sonidos naturales y sonidos artificiales. Establece la relación de sonidos por su intensidad, débiles y fuertes. Identifica en forma gráfica la altura del sonido, agudo y grave. | Trazar líneas, encerrar en círculos, dibujar, nombrar, colorear. Vincular los conceptos del los sonidos a las expe-riencias diarias de los estudiantes. Crear situaciones habituales que refuercen los conceptos motivo del aprendizaje | Reconoce, estima y compara las nociones espaciales. Comprende y repre-senta las fuentes del sonido. Discrimina elementos que producen sonidos débiles y fuertes. Establece compara-ciones de sonidos agudos y graves | Ejercicios didác-ticos de las páginas del texto "Notitas Musica-les 2", Lápices de colo-res, lápiz, mar-cadores, piza-rrón, tiza. | "Notitas Musicales 2", Radmandí, Proyectos Edito-riales. |
“NOTITAS MUSICALES 2”
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DE LAS UNIDADES CURRICULARES
“Los docentes no planifican fallar, pero fallan por no planificar” (cita anónima)
ÁREA | AÑO LECTIVO | TÍTULO | DURACIÓN | FECHA INICIO | FECHA FINALIZACIÓN |
MÓDULO No. 3
“NOTACIÓN MUSICAL”
OBJETIVOS MICROCU- RRICULARES | DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO | ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS | INDICADORES DE EVALUACIÓN | RECURSOS | BIBLIOGRAFÍA |
Conocer e inte-grar concreta mente las no-tas, figuras y representarlas gráficamente en el pentagrama musical | Identificar, construir y repre sentar gráficamente las notas y figuras musicales. Identificar, construir y repre-sentar gráficamente el pen-tagrama musical. Establecer relaciones entre las diferentes notas musi-cales en el pentagrama. | Observar el conjunto de notas musicales. Escribir las diferentes notas musicales en el pentagrama. Leer en voz alta los conjuntos de notas escitas en el pentagrama. Completar una serie de figuras musicales. Identificar el valor de flas figuras musicales. | Reconoce y repro-duce correctamente las diferentes notas musicales. Interpreta correcta-mente en el pen-tagrama la notas musicales. | Ejercicios didác-ticos de las pá-ginas del texto "Notitas Musi-cales 2", Lápices de colo-res, lápiz, mar-cadores, piza-rrón, tiza. | "Notitas Musicales 2", Radmandí, Proyectos Editoriales. |
“NOTITAS MUSICALES 2”
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DE LAS UNIDADES CURRICULARES
“Los docentes no planifican fallar, pero fallan por no planificar” (cita anónima)
ÁREA | AÑO LECTIVO | TÍTULO | DURACIÓN | FECHA INICIO | FECHA FINALIZACIÓN |
MÓDULO No. 4
“FLAUTA DULCE”
OBJETIVOS MICROCU- RRICULARES | DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO | ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS | INDICADORES DE EVALUACIÓN | RECURSOS | BIBLIOGRAFÍA |
Reconocer e identificar las partes de la flauta dulce e interpretar con ella varias no-tas musicales. | Describir físicamente las partes de una flauta dulce. Relacionar las partes de la flauta con los dedos de las manos para su inter-pretación. Interpretar las notas Si, La, Sol en la flauta dulce. Repasar y practicar las notas aprendidas en la flauta dulce. | Observando una flauta dulce reconocer sus partes y elementos.. Completar ejercicios con las notas Si, La, Sol, siguiendo modelos. Utilizando algunas activida- des con las notas apren-didas, interioriza su inter-pretación. | Identifica y describe correctamente las partes de una flauta dulce. Utiliza adecuada-mente los dedos de las manos para interpretar notas musicales en la flauta dulce. Repasa mentalmente la ainterpretación de las notas Si, La Sol, con diversas estra-tegias. | Ejercicios didác-ticos de las páginas del texto "Notitas Musicales 2", Lápices de colo-res, lápiz, mar-cadores, piza-rrón, tiza. | "Notitas Musicales 2", Radmandí, Proyectos Editoriales. |
“NOTITAS MUSICALES 2”
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DE LAS UNIDADES CURRICULARES
“Los docentes no planifican fallar, pero fallan por no planificar” (cita anónima)
...