Noción De Medida

NOCIÓN DE MEDIDA

La construcción de nociones de espacio, forma y medida en la educación preescolar está íntimamente ligada a las experiencias que propicien la manipulación y comparación de materiales de diversos tipos, formas y dimensiones, la representación y reproducción de cuerpos, objetos y figuras, y el reconocimiento de sus propiedades. Para estas experiencias el dibujo, las construcciones plásticas tridimensionales y el uso de unidades de medida no convencionales (un vaso para capacidad, un cordón para longitud) constituyen un recurso fundamental.

CONTINUIDAD A LA NOCIÓN DEMEDIDA

• FORMA

• ESPACIO

• Nociones Topológicas

“EN NUESTRA VIDA DIARIA EL CONCEPTO MEDIR NOS RESULTAFAMILIAR, TODOS HEMOS MEDIDO ALGO ALGUNA VEZ. HEMOSMEDIDO NUESTRA ESTATURA CON OTRO COMPAÑERO, LAVELOCIDAD EN UNA CARRERA, EL TIEMPO QUE NOS LLEVAREALIZAR UN TRABAJO, LA CANTIDAD DE AGUA QUE CABE EN UNABOTELLA, LA TEMPERATURA DE NUESTRO CUERPO, ETC. ENTODOS ESTOS CASOS LO QUE HACEMOS ES COMPARAR UNA COSACON OTRA, ES DECIR, COMPARAMOS UNA MAGNITUD CONRESPECTO A OTRA. ¡ESO ES MEDIR, COMPARAR!EL CONCEPTO DE MAGNITUD ALUDE A UNA CUALIDAD DE LOSOBJETOS QUE PUEDE SER CUANTIFICADA Y EXPRESADAMEDIANTE UN NÚMERO Y UN PATRÓN O UNIDAD (MEDIDA). MEDIRSUPONE ASIGNAR UN NÚMERO A UNA CANTIDAD DE MAGNITUD.LA CAPACIDAD ES UNA MAGNITUD Y PARA MEDIRLA ESNECESARIO UTILIZAR UNA UNIDAD DE LA MISMA MAGNITUD”

Noción de medida

Longitud, pero, capacidad y tiempo

LONGITUD

La longitud es la distancia que se encuentra entre dos puntos. La longitud de un objeto es la distancia entre sus extremos, su extensión lineal medida de principio a fin. En el lenguaje común se acostumbra diferenciar altura (cuando se refiere a una longitud vertical), y anchura (cuando se habla de una longitud horizontal).

La longitud es una medida de una dimensión, mientras que el área es una medida de dos dimensiones (longitud cuadrada), y el volumen es una medida de tres dimensiones (longitud cúbica).

Existen diferentes unidades de medida que son utilizadas para medir la longitud, y otras que lo fueron en el pasado. Las unidades de medidas se pueden basar en la longitud de diferentes partes del cuerpo humano, en la distancia recorrida en número de pasos, en la distancia entre puntos de referencia o puntos conocidos de la Tierra, o arbitrariamente ella longitud de un determinado objeto. En el Sistema Internacional (SI), la unidad básica de longitud es el metro. El Centímetro y el kilómetro derivan del metro, y son unidades utilizadas habitualmente.

CAPACIDAD

Cuando queremos medir algo tenemos que elegir la unidad de medida adecuada y los instrumentos que nos posibiliten una mayor precisión. Por ejemplo, no podríamos medir el largo del salón de clase usando como unidad el kilogramo, ni decir cuánto pesa un elefante usando el litro o el metro. Del mismo modo, si un joyero necesita saber el peso de un anillo de oro precisa una aproximación mucho más fina que la del vendedor que pesa una bolsa de papas. No nos olvidemos que los resultados de las mediciones son siempre aproximaciones, los valores que se

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