Nombre de la situación de aprendizaje: conociendo mi escuela

NOMBRE DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: CONOCIENDO MI ESCUELA.

INICIO: Se les preguntara a las niñas y a los niños ¿si han asistido a la escuela?, también les preguntaremos si les gusto o no la escuela a la que fueron ¿Si porque? ¿No porque?

Estas preguntas van encaminadas a que las niñas y niños nos compartan sus vivencias y ¿qué les gustaría hacer en su escuela? Además que desarrollen un sentido de pertenencia y se identifique con su grupo y su maestra.

DESARROLLO DE ACTIVIDADES:

El primer día de clases me presentare con los alumnos y les pediré que cada niña y niño se presente ante sus compañeros, mencionando su nombre, edad, donde vive, que le gustaría aprender, que le gusta jugar y les preguntaremos que les gustaría hacer en la escuela, que es lo que les gusta, o no le gusta.

Ofrecer a los alumnos un ambiente agradable, tolerante, que se sientan en confianza para que nos compartan sus gustos, costumbres, vivencias, actividades que les gusta realizar y en compañía de quien

Conoceremos la escuela, realizaremos un recorrido por las instalaciones del colegio, las niñas, los niños, yo, les explicare los servicios con los que cuenta y las partes que la componen. Se ira explicando el buen uso de las instalaciones, para preservarlas en buen estado y así se puedan seguir utilizando; así mismo sobre las medidas de seguridad que se deben seguir para no sufrir accidentes

Entre todos los alumnos realizaran las normas de convivencia que regirán su conducta en el salón de clases y la escuela, cada una de ellos hará un dibujo de su creación representando la norma de convivencia que propuso, además se les explicara que el dibujo de su propuesta se pegara en el salón y estará durante el año para recordarla si se les olvida.

Se realizara un dibujo sobre lo que más les gusto de su escuela.

Jugaremos a las estatuas de marfil, a la rueda de san Miguel; les leeré diario un cuento y realizarán dibujos sobre el mensaje de dichos cuentos; utilizaran materiales de ensamblaje y armaran rompecabezas de poca dificultad.

Las niñas y los niños realizaran con diferentes materiales, que su maestra proporcionara un dibujo libre de su escuela y lo que les gusta de ella.

CIERRE: Conoceremos nuestra escuela, nuestra maestra, compañeros, y el salón de clase, se tomaran acuerdos y compromisos para tener una sana convivencia en el aula y en la escuela, se les proporcionaran a los alumnos diferentes materiales para que realicen un dibujo de lo que más les gusta de venir a la escuela y que les gustaría hacer en la escuela…

PREVISIÓN DE RECURSOS:

Crayolas, Disco de música, Rompecabezas 12 piezas, Grabadora, Cuentos, Pinceles, Cuaderno de marquilla, Pintura digital, Papel crepe, Resistol, aserrín, crayolas, cepillo de dientes, pintura vinílica, plastilina.

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