Nombres De Medicamentos

Guía De Estudio III

1. Describe los diversos diseños de investigación que se pueden llevar a cabo.

DISEÑOS EXPERIMENTALES:

En ellos el investigador desea comprobar los efectos de una intervención específica, en este caso el investigador tiene un papel activo, pues lleva a cabo una intervención.

DISEÑOS NO EXPERIMENTALES.

En ellos el investigador observa los fenómenos tal y como ocurren naturalmente, sin intervenir en su desarrollo.

ESTUDIOS CUANTITATIVOS:

Tienden a ser altamente estructurados, de modo que el investigador especifica las características principales del diseño antes de obtener un solo dato.

ESTUDIOS CUALITATIVOS:

Es más flexible; permite e incluso estimula la realización de ajustes, a fin de sacar provecho a

la información reunida.

DISEÑOS TRANSVERSALES:

Implican la recolección de datos en un solo corte en el tiempo.

DISEÑOS LONGITUDINALES:

Reúnen datos en dos o más momentos. La aplicación de un diseño longitudinal es recomendable para el tratamiento de problemas de investigación que involucran tendencias, cambios o desarrollos a través del tiempo.

ESTUDIO DE TENDENCIAS:

Investigan un particular fenómeno en curso del tiempo, con base en la toma repetida de diferentes muestras provenientes de la misma población general.

ESTUDIOS DE COHORTE:

Se examina un determinado fenómeno en el curso del tiempo recurriendo a una particular subpoblación.

ESTUDIOS LONGITUDINALES:

Los cuales se interroga dos o más veces a una misma muestra de sujetos.

ESTUDIOS DE SEGUIMIENTO:

Estudian en dos o más momentos a los mismos sujetos, quienes por lo general han recibido un tratamiento o comparten una particular característica de interés.

DISEÑOS RETROSPECTIVOS:

El investigador observa la manifestación de algún fenómeno (v. dependiente) e intenta identificar retrospectivamente sus antecedentes o causas (v. independiente).

ESTUDIOS PROSPECTIVOS:

La investigación prospectiva se inicia, por lo común, después de que la investigación retrospectiva ha producido evidencia importante respecto a determinadas relaciones causales.

DISEÑO DE INVESTIGACION:

Deber ser apropiado para la pregunta que se ha planteado el investigador. Debe también llevar al mínimo o evitar los sesgos que puedan distorsionar los resultados del estudio.

DISEÑO DE UNA INVESTIGACIÓN.

Finalidades del diseño:

• Teórica: para dar respuesta a preguntas de investigación.

• Práctica: para controlar la variable.

2. Identifica los diseños cuantitativos de enfermería que han investigado y menciona ejemplo de cada uno.

El experto se convierte en una autoridad de verdad. Hurtado y Toro (1998). "Dicen que la investigación Cuantitativa tiene una concepción lineal, es decir que haya claridad entre los elementos que conforman el problema, que tenga definición, limitarlos y saber con exactitud donde se inicia el problema, también le es importante saber qué tipo de incidencia existe entre sus elementos".

Investigación descriptiva:

Se refiere a la etapa preparatoria del trabajo científico que permita ordenar el resultado de las observaciones de las conductas, las características, los factores, los procedimientos y otras variables de fenómenos y hechos. Este tipo de investigación no tiene hipótesis exacta. Ya que se fundamenta en una serie de análisis y prueba para llevar a cabo la valoración de la física.

Ejemplos de investigaciones descriptivas son los siguientes:

• UN censo de población.

• Determinar las preferencias de los habitantes de una ciudad por ciertos programas de televisión.

• Determinar algunas características de las escuelas públicas de un país.

Investigación analítica:

Es un procedimiento que es más complejo con respecto a la investigación descriptiva, que consiste fundamentalmente en establecer la comparación de variables entre grupos de estudio y de control sin aplicar o manipular las variables, estudiando éstas según se dan naturalmente en los grupos.

Investigación experimental

Es un procedimiento metodológico en el cual un grupo de individuos o conglomerado, son divididos en forma aleatoria en grupos de estudio.

Ejemplo

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