Nuevos Retos Y Desafíos Del Docente Del Siglo XXI

Hoy en día el ámbito escolar se ve afectado por la transformación de la sociedad debido a cambios culturales, políticos, científicos, tecnológicos que inciden directamente en su comportamiento, ideologías, necesidades y especialmente en lo que espera la sociedad de la escuela, como consecuencia todo el sistema educativo se ve afectado y con necesidad de modificarse para poder responder con las mejores herramientas y enfrentar esos avances y modificaciones, y que en algunos casos representan retos a superar.

El docente al ser el actor central de la educación, debido a que es el que tiene la relación directa con los alumnos y es a través de él donde los estudiantes adquieren los conocimientos, habilidades y aptitudes necesarios para poder responder competentemente e integrarse a la sociedad, debe estar en constante actualización y preparación que les permitan estar a la vanguardia tanto con la información y los conocimientos necesarias para compartir y también con métodos, tácticas o procesos de enseñanza que sean más adecuados y que ofrezcan mayor posibilidad de adquirir significativamente los conocimientos brindados.

Los niños están formados con valores muy distintos a los de años pasados, puede ser porque son bombardeados constantemente por los medios de comunicación con aspectos que influyen negativamente en el niño o por el descuido de los padres debido a las exigencias laborales a los que estos están sometidos, teniendo muy poco tiempo para encargarse de dar amor, comprensión, apoyo, ayuda, valores, en fin todo lo necesario para crear a un ser capaz de desarrollarse cognitiva y socialmente de manera optima. En esta nueva era del conocimiento la tecnología nos trae diversos beneficios en distintos ámbitos, además de estar a la disposición de muchas personas, por lo los alumnos tienen acceso a la información de manera rápida, abundante y de múltiples medios, ya que cualquier niño o joven es capaz de utilizar de manera competente una computadora, un aparato móvil de comunicación, y principalmente sabe navegar en el espacio cibernético encontrándose con una infinidad de información de diversos asuntos que le incumben, pero muchas veces no es así, lo cual hace que se genere inseguridad y duda respecto a los conocimientos adquiridos por este medio dada la gran cantidad de fuentes, por lo que los docentes y otros actores de ámbitos sociales tienen nuevas demandas que les exigen dar más para poder cubrir las necesidades actuales.

Teniendo claro el contexto en que se desenvuelve la práctica docente se puede intuir que esta misma representa un reto, ya que el docente debe avanzar a pasos agigantados juntos con sus alumnos, es decir se debe actualizar y capacitarse constantemente, conocer sobre diversos temas, y conocer y utilizar las tecnologías en el aula.

El docente debe estar consiente que a lo largo de su carrera profesional deberá llevar una vida de constante estudio y aprendizaje, no solo con asistir a los cursos de formación continua o a diplomados se cumplirá el objetivo, ni bastara con un nivel de profesión de licenciatura, se requiere algo más que eso, se necesita tener una clara visión de que es lo que atrae e interesa a los alumnos y poderlo utilizar como aliados en el aprendizaje y no como un distractor que obstaculice la labor docente como formador de seres humanos íntegros, de ciudadanos responsables, trabajadores productivos y excelentes profesionistas.

Al estar actualizado y capacitado permite al docente emplear herramientas que enriquezcan el proceso enseñanza-aprendizaje de los alumnos o que ayuden a enfrentar de la mejor manera las adversidades que puedan presentarse en aula sin recurrir a prácticas poco pedagógicas. El conocimiento de un docente debe ser integral y especialmente debe conocer a profundidad sus asignaturas, sin embargo debe aceptar y aprender que los alumnos pueden dar múltiples respuestas a sus cuestionamientos, y que no solo su saber es la verdad única.

El docente debe estar consciente que estamos viviendo en la era de la tecnología y que ésta ha ingresado rápidamente a los hogares y a los centros de estudios y que poco a poco van siendo parte de la vida cotidiana tanto de los individuos como de los estudiantes. Es por eso, que los adelantos tecnológicos dominan la mente de los niños, es ahí donde empieza la dificultad del maestro en cumplir con su tarea, no dejar que estas innovaciones afecten negativamente en su trabajo es de vital importancia, este debe adecuarse a las nuevas generaciones para poder guiar y orientar el correcto uso de la tecnología dentro y fuera del aula.

El saber manipular las tecnologías nos permite poder implicarlas en el aula, para proponer y diseñar actividades en la que los alumnos sientan mayor interés y motivación para realizar las tareas escolares lo que logrará un aprendizaje más productivo y mejorar el rendimiento académico. La escuela no puede prescindir de la imagen y de las nuevas tecnologías como recursos didácticos, además el uso de internet ofrece al docente una extensa gama de opciones sobre como y que información puede ser utilizada por los alumnos.

Otro reto es dejar de ver a los alumnos como participantes estáticos e indiferentes respecto a su aprendizaje, dejar de lado las prácticas pedagógicas de la escuela tradicional,

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