OCHO COMPROMISOS DE LA EDUCACION PERUANA

OCHO COMPROMISOS DE LA GESTION EDUCATIVA PERUANA

COMPROMISO INDICADOR EXPECTATIVAS DE AVANCE

1. Progreso anual del aprendizaje de todas y todos los estudiantes Porcentajes de estudiantes que logran nivel satisfactorio en comunicación y matemática. La I.E. demuestra progresión en el porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en comunicación y matemática en el año 2014 en comparación a los resultados obtenidos en el 2013

2. Retención interanual de estudiantes. Porcentaje de estudiantes matriculados que culminan el año escolar y se matriculan el siguiente. La I.E. demuestra disminución del porcentaje de estudiantes que abandonaron los estudios en comparación al año anterior.

3. Uso efectivo del tiempo en la I.E. Porcentaje de jornadas no laboradas que han sido recuperadas. La I.E. garantiza la recuperación de jornadas no laboradas para cumplir con el 100% de horas efectivas establecidas.

4. Uso efectivo del tiempo en el aula Porcentaje de tiempo dedicado a actividades rutinarias. La I.E. demuestra reducción del tiempo que dedican los docentes a actividades rutinarias, poniendo énfasis en el desarrollo de actividades significativas de aprendizaje, producto del acompañamiento del equipo directivo.

5. Uso adecuado de rutas de aprendizaje de comunicación y matemática. Porcentajes de docentes que incorporan las orientaciones de las rutas de aprendizaje de comunicación y matemática en la programación y ejecución curricular. La I.E. demuestra incremento en el número de docentes que incorporan las orientaciones de las rutas de aprendizaje de comunicación y matemática en la programación y ejecución curricular, producto del análisis y revisión de las mismas durante las jornadas de reflexión y el acompañamiento del equipo directivo.

6. Uso adecuado de materiales y recursos educativos (Textos, cuadernos de trabajo y material concreto) Porcentaje de docentes que hacen uso adecuado de los materiales y recursos educativos el desarrollo y proceso educativo. L I.E. demuestra incremento en el número de docentes que hacen uso pertinente y articulado al proceso pedagógico de los materiales educativos; producto de la revisión de los mismos durante las jornadas de reflexión y el acompañamiento del equipo directivo.

7. Gestión del clima escolar favorable al logro de aprendizajes. Porcentajes de estudiantes y docentes que perciben un nivel adecuado de respeto y buen trato como rasgo del clima escolar en la institución educativa. La I.E. demuestra incremento en el porcentaje de estudiantes y docentes que perciben un nivel adecuado de respeto y buen trato en la I.E.; producto de implementación de acciones para mejorar el clima

8. Elaboración del plan anual de trabajo (PAT) con participación de los docentes Porcentaje de docentes que participan en la elaboración del PAT bajo el liderazgo

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