Objetivos De Aprendizaje Marzo Tercero Basico 2013
papalapapiricoip25 de Abril de 2013
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE MARZO
Tercero básico
2013
PROFESORA
GLADYS. LABARCA.QUEZADA
Escuela Básica Antonio Bórquez Solar
La florida.
Lenguaje y Comunicación
Docente: GLADYS LABARCA Curso:3°básico Mes: Marzo. 2013
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
LECTURA.
1. Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad:
• pronunciando cada palabra con precisión
• respetando la coma, el punto y los signos de exclamación e interrogación
• leyendo con velocidad adecuada para el nivel
2. Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo:
• relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos
• releer lo que no fue comprendido
• visualizar lo que describe el texto
• recapitular
• formular preguntas sobre lo leído y responderlas
• subrayar información relevante en un texto
ESCRITURA
12. Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como
poemas, diarios de vida, cuentos, anécdotas, cartas, comentarios sobre sus lecturas, etc.
COMUNICACIÓN ORAL
27. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones:
• presentarse a sí mismo y a otros
• saludar
• preguntar
• expresar opiniones, sentimientos e ideas
• situaciones que requieren el uso de fórmulas de cortesía, como por favor, gracias, perdón,
permiso
Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o leídas por un
adulto, como:
• cuentos folclóricos y de autor
• poemas
• fábulas
• leyendas
Actividades
• Comentan vivencias de sus vacaciones.
• Dictado de palabras..
• Completan puntuación en oraciones
• Leen comprensivamente textos literarios y no literarios.
• Actividades de presentación, sociabilización
• Expresan opiniones, sentimientos e ideas
• Trabajan en pizarra interactiva
• Recursos.
• Laminas alusivas.
• Vocabulario visual.
• Textos literarios.
• Data.
• Textos PAC
• Pizarra interactiva
Situación de evaluación.
• Observación directa.
• Evaluaciones escritas..
• Evaluaciones orales.
• Prueba de salida diagnóstico funcional
• Prueba diagnóstico PAC
Escuela Básica Antonio Bórquez Sola
. La florida
Ciencias Naturales.
Docente: GLADYS LABARCA.Q. Curso:3º Mes: Marzo, 2013
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Actividades
• Observan power point
• Clasifican plantas y vegetales
• Experimentan germinación
• Investigan a cerca de la polinización de las plantas.
2. Observar, registrar e identificar variadas plantas de nuestro país, incluyendo vegetales
Autóctonos y cultivos principales a nivel nacional y regional.
3. Observar y describir algunos cambios de las plantas con flor durante su ciclo de vida
(germinación, crecimiento, reproducción, formación de la flor y del fruto), reconociendo la importancia de la polinización y de la dispersión de la semilla.
Recursos.
• Laminas alusivas.
• Data.
• Semillas
• Guías de aprendizaje
• P0izarra interactiva
EVALUACIÓN
• Observación directa.
• Evaluaciones escritas..
• Evaluaciones orales.
• Prueba mensual
Escuela Básica Antonio Bórquez Solar
La Florida
Matemática.
Docente: GLADYS LABARCA.Q. Curso:3° Mes: Marzo, 2013
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Números y Operaciones
1. Contar números del 0 al 1 000 de 5 en 5, de 10 en 10, de 100 en 100:
• empezando por cualquier número natural menor que 1 000
• de 3 en 3, de 4 en 4…, empezando por cualquier múltiplo del número correspondiente
2. Leer números hasta 1 000 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica.
6. Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 1 000:
• usando estrategias personales con y sin material concreto
4. Describir y aplicar estrategias de cálculo mental para las adiciones y las sustracciones hasta
100:
Actividades
• Trabajan con material concreto
• Desarrollan guías de aprendizaje de adiciones y sustracciones con reserva.
• Utilizan pizarra interactiva.
• Confeccionan tabla pitagórica
• Confeccionan tarjetas con tablas
• Cantan las tablas de multiplicar
• Realizan competencias de cálculo mental (por filas)
RECURSOS
Guías de aprendizaje
Material concreto.(palos de helado)
Set de tarjetas con numerales
Data.
Pizarra interactiva
EVALUACIÓN
• Observación directa.
• Evaluaciones escritas..
• Evaluaciones orales.
• Prueba de salida diagnóstico funcional
• Prueba diagnóstico PAC
Escuela Básica Antonio Bórquez Solar
La Florida
Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Docente: GLADYS LABARCA Curso:3º Mes: Marzo, 2013
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
6. Ubicar personas, lugares y elementos en una cuadrícula, utilizando líneas de referencia y puntos cardinales..
7.-Distinguir hemisferios, círculo del Ecuador, trópicos, polos, continentes y océanos del planeta en mapas y globos terráqueos.
11. Asumir sus deberes y responsabilidades como estudiante y en situaciones de la vida cotidiana, como cumplir con sus deberes escolares, colaborar en el orden y en la limpieza de los espacios que comparte con su familia, escuela y comunidad, cuidar sus pertenencias y las de los demás, preocuparse de su salud e higiene y ayudar en su casa.
Actividades
• Observan y comentar láminas
• Observan power point continentes y océanos
• Realizan ejercicios de orientación espacial
• Trabajan con globo terráqueo(polos línea del Ecuador trópicos)
• Desarrollan guías de aprendizajes.
• Refuerzan hábitos de orden y limpieza.
RECURSOS
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