Orientacion Universitaria

1- Lectura analítica de la unidad II del texto de la asignatura y elaborar la tabla No. 4 Tipos de estilo de aprendizaje, página 60 y explicar 3 estilo de los cuales usted se identifica y porque.

Tabla No. 4.

Tipos de estilos de aprendizaje

ESTILOS DE APREDIZAJE

Autores Tipos de estilos de aprendizaje

David Kolb

1. Estilo Acomodador: Competencias de acción. Punto fuerte la ejecución y la experimentación. Le gusta el trato personal.

2. Estilo Divergente: Competencias de valorar. Su punto fuerte es la imaginación, es emotivo.

3. Estilo Asimilador: Competencias de pensar. Su punto fuerte es el razonamiento inductivo, la creación de modelos teóricos.

4. Estilo Convergente: Competencia de decisión. Su punto fuerte es la aplicación práctica de ideas. Razonamiento hipotético-deductivo.

Money y Munford

1. Estilo Activo: Persona de mente abierta, acometen las tareas con entusiasmo se involucran en los asuntos de los demás y centran a su alrededor todas las actividades.

2. Estilo Reflexivo: Persona que tiende a considerar y a observar las experiencias desde diferentes perspectivas. Analizan los datos con detenimiento antes de llegar a una conclusión. Disfrutan observando a los demás, escuchan. Solo intervienen cuando se han adueñado de la situación.

3. Estilo Teórico: Adaptan e integran las observaciones dentro de teorías lógicas y complejas. Son perfeccionistas. Les gusta analizar y sintetizar. Son profundo en su sistema de pensamientos a la hora de establecer principios, teorías y modelos.

4. Estilo Pragmático: En estas personas predomina la aplicación prácticas de las ideas. Descubren el aspecto positivo de las nuevas ideas y aprovechan la primera oportunidad para experimentarlas. Actúan rápidamente con aquellos proyectos que le atraen.

Explicar 3 estilo de los cuales usted se identifica y porque.

Yo me identifico con los estilos de Asimilar, Activo y Reflexivo

¿Por qué? Porque me gusta estar Activa captando los mensajes para poder asimilar y reflexionar poniendo en práctica lo aprendido.

2- Redacción de un informe para colgarlo en el espacio virtual de la asignatura sobre concepto de Adultos, el aprendizaje y las características del aprendizaje del adulto.

La palabra adultez está relacionada al concepto de madures que implica el proceso de vida de la persona desde la juventud hasta la muerte el problema jurídico plantea que adulto es una persona mayor de 18 años otros identifican al adulto por las funciones sociales pre designado como son: formar familia, ser independiente, ser una persona responsable, etc. Tiene ya la capacidad de tomar decisiones desde la óptica socioeconómica es un individuo auto dependiente y está dirigido por sí mismo para producir. Posee autonomía vital, tiene conciencia de sí mismo respecto a su capacidad de auto dirección juega un papel social, asume responsabilidades desde el punto de vista económico y cívico, forma parte de la población económicamente activa, tiene capacidad para actuar independientemente en la vida.

El adulto inicia un proceso de aprendizaje sin presiones externa, lo hace por propia decisión y deseo. Su interés por aprender es fundamentado en la satisfacción de necesidades personales como son las de ampliar sus conocimientos, curiosidad y la de integrarse mejor en la sociedad. Para Sanz El aprendizaje es un proyecto de vida personal, profesional o social. El aprendiz adulto es capaz de comprender los contenidos que le están enseñando. Esta situación se da cuando puede establecer una vinculación ente la nueva información y las ideas que ya posee en su estructura mental.

Los adultos se motivan en torno a las necesidades y centro de interés, la experiencia es el factor más grande de aprendizaje, los adultos aspiran a auto determinarse, por lo tanto las relaciones que se establecen en el proceso de aprendizaje han de ser comunicativas y bidireccionales. Los adultos tienen necesidad y quieren saber por qué han de aprender una cosa antes de un proceso de formación. Los adultos se consideran responsables de sus propias decisiones en la

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