P.A "Aprendiendo Hábitos De Higiene Y Alimentación".

P .A

DATOS DE LA IDENTIFICACIÓN

Datos del Plantel:

Centro de Educación Inicial Bolivariano “Fray Felipe de Palma” del Municipio Ospino.

Nombre del P.A

“Aprendiendo Hábitos de Higiene y Alimentación”.

Sección:

“A”

Lapso de Ejecución:

Desde= 01/11/12

Hasta= 30/11/12

Diagnostico

Después de haber realizado las diferentes observaciones a los niños y niñas del Centro de Educación Inicial Bolivariano “Fray Felipe de Palma”, se pudo evidenciar que los niños poseen interés en obtener hábitos de higiene y alimentación, el presente plan va a permitir prevenir y conservar la salud integral; las siguientes estrategias se encaminaran hacia al reconocimiento de situaciones que protegen la salud y previenen cualquier circunstancia que le pueda perjudicar en su salud.

AÉREAS DE APRENDIZAJES

COMPONENTES

OBJETIVOS

APRENDIZAJES A SER

ALCANZADOS

Autoestima y autonomía.

Salud integral.

Lengua oral.

Promover en la niña y el niño la valoración positiva de sí misma o si mismo, en su contexto social y cultural.

Iniciar al niño y la niña al conocimiento y cuidado de su propio cuerpo, practicando las medidas mínimas que le permitan preservar su salud e integridad física y psicológica, ante situaciones de la vida diaria.

Comprender, comunicar y expresar vivencias, ideas, sentimientos, emociones y deseos atreves del lenguaje oral, ajustándose progresivamente a sus respectivos usos.

Demuestra iniciativa para la realización de diversas actividades.

Practica y respeta normas y hábitos de alimentación, higiene, descanso, arreglo personal, prevención y seguridad.

Expresa oralmente hechos, ideas, vivencias y sentimientos a través de descripciones y expresiones al participar en diálogos.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS POSIBLES ACTIVIDADES

Realizar preguntas claras en el momento de planificación de la niña y el niño para que puedan tomar decisiones en lo que quieren hacer, como, con quien y donde.

Organizar los momentos de alimentación, de higiene y de descanso para la formación de hábitos.

Proporcionar a los niños y niñas oportunidades de aprendizaje a través de la narración de cuentos, dramatización y canciones.

Pedir a los niños y niñas crear en grupo o individuales historias reales o ficticias.

Mostrarles imágenes, fotografías, afiches, cuadros, revistas y periódicos.

Seleccionar el espacio y los materiales para realizar las actividades.

Sentarse en la mesa para comer con una postura correcta.

Comer alimentos variados.

Realizar movimientos al compa de la música.

Participar en lectura y cuentos.

Crear historias con hechos reales de su vida.

Comentar lo observado (color, formas, elementos llamativos si lo han visto antes o no, como se llama).

AÉREAS DE APRENDIZAJES

COMPONENTES

FINALIDAD

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