PARTICIPACION DE LOS ALUMNOS EN EL AULA

• ¿Cómo propicia la participación de los alumnos?, 

Mediante la motivación, es muy indispensable aplicar esta estrategia en el aula pues eso ayudará a que el alumno se sienta más cómodo en su aula con sus compañeros y con su maestra.

• ¿A qué retos se enfrenta para propiciar la participación de todos ellos?

Los retos que enfrentamos son al diseñar estrategias aptas que vayan de acuerdo a la diversidad de alumnos que tenemos en el aula.

• ¿Quiénes participan más y por qué?

En el contexto que trabajo es un Ejido pequeño, el cual me beneficia ya que los alumnos conviven casi todo el día y eso repercute que los alumnos se sientan familiarizados al involucrarse a cada participación.

•  ¿Quiénes menos y a qué lo atribuye? 

Solo tengo una alumna, que es muy tímida, por sí sola no me participa, sin embargo cuando se lo pido o la involucro realiza cualquier tipo de actividad, es muy inteligente, juega en el recreo, cuando trabaja en equipo comparte con sus compañeros,  pero muy tímida. Respeto su manera de ser, ya que en su rendimiento escolar no se ve afectada.

• ¿Qué hace cuándo sus alumnos no participan en las actividades que les propone?

Trato de siempre cambiar las actividades que no me llegan a funcionar, y también aplico variedad de ellas e donde tome en cuenta las características de cada alumno.

• ¿Qué le comentan los padres de familia respecto a la participación de sus hijos e hijas en el aula?

Cuando se les invita a los padres de familia a involucrarse a las participaciones con sus hijos (as), les agrada y ayuda a que su hijo se motive y tenga mas seguridad en sus participaciones.

•  ¿De qué manera cree que ellos, o bien la cultura y lengua de los alumnos, inciden en dicha participación?

Pienso que las características o cultura que traigan de casa, afecta para bien o para mal a que los alumnos se involucren en las actividades.

• ¿Por qué es importante que todos sus alumnos participen en el aula? 

Por qué mediante a la participación conocemos las habilidades que los alumnos desarrollan, aprenden a convivir con sus demás compañeros y ellos mismos detectan sus áreas que mejor desarrollan y aquellas áreas de oportunidad las mejoran al practicarlas  entre sus iguales.

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