PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL COMITÉ AMBIENTAL

“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL COMITÉ AMBIENTAL

I.- DATOS GENERALES:

     1.1.-  U gel                 : Talara

     1.2.-  I. E                    : N°14902 “María Reina de la Paz”

     1.3.-  Directora           : Giovanna Bayona Peña

     1.4.- Código Modular: Inicial         -   0574178

                                         Primaria     -   0260562

                                         Secundaria -  0354480

     1.5.- Duración            : Marzo – Diciembre 2017

     1.6.-  Coordinadora Ambiental   : María Sánchez Crisanto

              Coordinador  de:

              Comisión de Ecoeficiencia:   B. Jessica Alcedo Sanz

              Comisión de Salud            : Rubén Benites Abad

              Comisión de Gestión de Riesgos: Edith Paola Saldarriaga Saldaña

II.- FUNDAMENTACIÓN :

                 El presente Plan de Comité Ambiental se elabora en la I.E  N° 14902 “María Reina de la Paz” de la provincia de Talara con la finalidad de fomentar y aplicar estrategias en la comunidad educativa para desarrollar una conciencia ambiental en el cuidado y conservación del medio ambiente.

                 El Plan está formado por un conjunto de actividades a desarrollar en la I.E para conseguir una mejora ambiental, incorporando acciones de educación ambiental con énfasis  en los enfoques de gestión ambiental, de salud, ecoeficiencia y de gestión de riesgos de desastres, contribuyendo al mejoramiento de la calidad de vida de toda la comunidad educativa.

III.- BASE LEGAL:

      3.1.- Constitución Política del Perú

      3.2.- Ley N° 28044 Ley General de Educación

      3.3.- Ley 28628, Ley de participación de Padres de Familia

      3.4.- Ley  N° 26834 Ley de Áreas Naturales Protegidas

      3.5.- Ley N° 28611 Ley General del Ambiente

      3.6.- Ley N° 28245 Ley de Marco del Sistema Nacional de Gestión Ambiental

      3.7.- Decreto Ley N° 19338 que aprueba la Ley del Sistema de Defensa Civil y

              Modificatorias.

3.8.-  Decreto Supremo N° 081-2002 PCM, Comisión Multisectorial de Prevención                                                                                                              

          Y Atención de Desastres

3.9.-  D.S N° 098-2007-PCM, que aprueba el Plan Nacional de Operaciones de

         Emergencia INDECI

3.10.- RVM 038- 2009-ED Lineamientos y Estrategias para la supervisión

          Pedagógica.

3.11.- RVM N° 017-2007-ED que aprueba las Normas que establecen la                                          

          Organización en la ejecución  de la actividad permanente de Movilización

          Social Escuelas Seguras Limpias y Saludables.

3.12.- RVM N° 006-2012-ED Normas para la planificación, organización,                                                                                          

          Ejecución, monitoreo y evaluación de la aplicación del enfoque ambiental en

          la Educación Básica y Técnico Productiva.

3.13.- Decreto Supremo N° 017-2012 -ED aprueba la Política Nacional de

          Educación Ambiental.

3.14.- Resolución Ministerial N° 425-2007-ED, que aprueba las Normas para la

           Implementación de simulacros en el sistema educativo en el marco de la

           Educación  en Gestión de riesgos.

3.15.- Directiva N° 022-2006-INDECI, lineamientos para la ejecución de simulacros

          Y simulaciones para afrontar situaciones de desastre.

IV.- OBJETIVOS:

      4.1.- GENERALES:

• Desarrollar una cultura ambiental, orientada a la formación de una conciencia ecológica responsable, sostenible y competitiva en la comunidad educativa, sensibilizando, involucrando y fomentando el desarrollo de  acciones de conservación y uso sostenible del  ambiente.
• Ejecutar actividades de prevención, respuesta y rehabilitación frente a diversas situaciones de emergencias causadas por un determinado peligro, asegurando así la continuidad del servicio educativo.
• Motivar a los alumnos al respeto del medio ambiente, favoreciendo aquellas conductas y actitudes que valoren y protejan la naturaleza, la persona, los procesos y ritmos de maduración.

     4. 2.- ESPECÍFICOS:

• Difundir a la comunidad educativa la importancia del cuidado y preservación de nuestro Medio Ambiente.
• Sensibilizar e involucrar a la comunidad educativa las acciones prácticas orientadas a formar estilos de vidas saludables, hábitos de limpieza y cuidado del entorno escolar.
• Elaborar y establecer acciones educativas que permiten a la comunidad educativa usar  responsablemente la energía y el agua, los residuos sólidos y  de la biodiversidad de la zona.
• Contribuir a mantener la escuela limpia y saludable para su desarrollo eficaz  en las actividades de aprendizaje.
• Desarrollar competencias en investigación, emprendimiento, participación y aplicabilidad, para vivir de modo ecoeficiente los impactos ambientales significativos de nuestra I. E.
• Promover y desarrollar Proyectos educativos ambientales a través de los cuales se integren los contenidos temáticos y el enfoque ambiental.

V.-  ACTIVIDADES:

1.- COMPONENTE DE GESTIÓN ESCOLAR: INSTITUCIONAL Y PEDAGÓGICA.

2.- COMPONENTE DE EDUCACIÓN PARA EL CAMBIO CLIMÁTICO

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